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【曹范小学】借智简之笔,探古文之味
作者:xingtingshan 来源:山东省济南市章丘区曹范学区学校 点击:326次 评论:0

——“智简课堂”第五单出炉了

济南市章丘区曹范学区南曹范小学 李师锋

2020年9月15日,曹范学区学校第二十三次“智简课堂”“优课”展示在南曹范小学进行,学区分管教学领导总支副书记邢介进老师、政教处主任李金龙老师、中心小学和南曹范小学全体语文教师参加本次活动。本次活动先有李谦老师执教《王戎不取道旁李》、王梓怡老师执教六年级《伯牙鼓琴》,课后两位执教教师运用第五单(说单)进行了说课,接着进行了评课活动。


伴随“智简课堂”教学改革的不断深入探究,继“备课”环节的“备单”、上课环节的“观单”、评课环节的“清单”、反思环节的“问单”之后,本学期推出说复课环节的“说单”。它是用自己的语言对刚上过的“优课”进行说课的阐述。重点说集中体现自己的设计策略、优势与特点。它不是简单的对教学设计进行宣读,更不要拿着教学设计就开始念,而是要结合自己的课件,进行融合。这是与以往说课的不同之处。与“说单”相对应,我们制定了曹范学区说复课(说单)评价表,让说单有量可依。至此我们的“优课”展示形成以“五单”为依托的系列活动,为“智简课堂”再添一抹新绿。

本次展示活动,两位老师精心准备,反复琢磨,给听课老师展现了师生的智慧和课堂的简化。

评课环节,两位老师根据“说单”的要求对刚刚进行的课堂进行复课反思,对课堂的优点和不足进行总结梳理。然后听课教师提出了自己有不同处理方式的地方供大家参考。

最后邢老师与大家一起探讨提炼出“文言文”教学流程:1.创“境”导课,由“境”生趣;2.自读课文,感知内容;3.择取重点,读中感悟;4.营造“文境”,“演诵”拓展。同时提醒课堂有模式但要不拘泥于模式,要有更多的不断创新,让学生达到学会、会学、乐学、创学。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。曹范学区领导高屋建瓴,高瞻远瞩,把握课程革新之机,运筹帷幄,为曹范学区教师搭起创新改革的平台。相信曹范学区的教学质量必将更上一层楼。


更新:2020/9/17 5:17:32 编辑:fengyefy
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