为落实“三门峡市基础教育三年提升计划”，深化教育教学课堂改革，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量，促进区域教育的均衡发展，助推学校教师专业成长，2019年4月18日上午，三门峡市张艳霞学科带头人工作室送教活动在第三实验小学进行。

张艳霞学科带头人工作室张晓娟老师给五年级学生带来的一节声情并茂的晨诵课，语文学科强调学生对诗歌知识与技能的精确掌握，对诗歌的准确理解；张晓娟老师的晨诵课重在加强学生对诗歌的感受，以及诗歌对生命的滋养，注重学生学习的精神状态。张老师带领孩子们在古典音乐中诵读诗词经典，给听课教师带来一节视听盛宴。

上官玉花老师三年级的书法课，让孩子们认识并爱上中国汉字。上官老师逐笔进行指导，重点笔画反复强调，督促学生反复练习。在指导时，让学生先观察田字格中字的占格，确定好第一笔的位置，笔画之间的稀疏与穿插，然后在黑板田字格上作示范、演示，边演示边讲解每一笔的要领，让每个学生都能清楚每一笔书写的运笔过程，然后再描红、练写、比较。在练字实践过程中，让学生熟悉每个生字的间架结构，无论是学生还是听课教师都受益匪浅。

刘宏宇老师的阅读课《狐狸分奶酪》，把此次活动推向了高潮，刘老师生动幽默的课堂语言，焕然一新的理念和良好的教学组织能力，使得课堂节奏自然流畅，不仅与学生进行了有效互动，加深理解，还给听课教师留下了深刻的印象，让大家真正体验"高效课堂"。

课后，三门峡市第三实验小学组织全体语文教师进行了课后研讨与交流。张艳霞老师指出，希望学科带头人工作室送教活动能真正地帮助到我们一线语文教师，特别是年轻教师。希望广大语文教师能认真学习课标，钻研教材，吃透教材，在语文课堂上真正做到“授人以鱼不如授之以渔”。工作室成员在研讨交流中，畅所欲言，针对工作室的建设和专业成长提出自己的思考和建议，对今天的三节课给予充分的肯定，授课教师丰富的肢体语言，生动有趣又有实效的课件，富有激情的课堂语言，不仅感染了课堂上的孩子们，也感染了每一位听课老师，创新了三门峡市第三实验小学语文学科教研模式，对转变教师的教育教学理念，全面提高课堂教学效率起到了极大的促进作用。