为进一步提升初中教学管理水平，促进质量提升，3月6日上午，区教研室一行8人在书记李五善带领下到实验中学开展教学工作视导活动。

他们分别听取视导毕业班教学管理情况汇报（包括尖优生培养）、班主任工作情况汇报；和部分教师、学生座谈，了解师生的教学期望及优势学科建设意见；查阅部分教学资料（计划、教案、作业、听课记录），九年级教学常规落实情况，备考打算等；了解教学管理及教学实践的新举措......与此同时，教研员们随机推门听取教学名师、名师培养对象、学科带头人的常态课，他们不仅关注教师的教，而且关注学生的学，用心地做着听课笔记，不放过每一个环节。各学科讲课工作在教科室的安排下有序地进行着，七、八、九年级的语文、数学、英语、地理、历史、物理、化学等学科都有教研员进班听课，齐头并进，全面指导。

此次共听评了7个学科10位老师的课程，授课老师们思路清晰缜密，教学设计细致新颖，讲课风格或诙谐幽默、或激情四射、或循循善诱；他们精神饱满，熟练地运用多媒体进行教学，与学生积极互动，体现了新课改的理念，受到了教研员的一致好评。

听完所有教师的课后，教研员们与执教者进行了面对面的交流评课：找优点、谈不足，解困惑。从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，教研员们精彩的点评、专业的引领、高度的提升，让参与听评课活动的老师们获益匪浅。同时教研员对老师课堂教学中存在的一些问题，如：就如何应用新课程理念在创设有效情境从而提高课堂教学的有效性、在钻研教材的深度上、课堂组织的紧凑度等方面与老师们进行了交流探讨并作出了具体指导。教研员们扎实的学科知识，丰厚的理论积淀，严谨的工作作风，让所有参与活动的老师在轻松的研讨氛围中，解决了教学中的一些困惑。

最后区教研室领导提出：今后的教学中一定要关注学情，少讲多练，将学生放在主导地位；恰当地使用教材，取舍教材，创新地用教材，潜移默化地渗透学法，让学生乐学、会学，学有所得；教师要对自身的各项教学技能加强锻炼，提升自己的素养，更好的服务于教育教学工作。

此次视导活动，使学校的教师能有机会获得教研员面对面、零距离的指导，提升了我校老师的教学理念，拓宽了老师们的教学思路，为促进学校教学整体水平的稳步提升奠定了坚实的基础。