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市崤函小学: 查漏补缺 共谋举措 提升质量

作者:教务处 来源:市崤函小学 点击:892

质量是学校的生存之本,期中考试结束后,为了查找教学工作中的不足,便于明确方向、查漏补缺、共谋举措,进一步提升教学质量,市崤函小学于11月21和22日在三楼会议室分学科组召开了中考分析会,会议由业务副校长张冬梅主持,陈媛校长、赵若良书记分组参加了中考分析会。

语文组分析会上,一至六年级的任课教师通过对各班的平均分、优秀率、及格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较,寻找差距,从教师和学生两个方面进行了总结分析,认真地说出了教学中存在的问题以及下一阶段采取的相应措施。张校长提出语文教师不能仅限于教教材,要依托课本引领学生热爱读书、大量读书,重视课外阅读,积累国学经典,实现学生核心素养的全面提升。这为语文老师在今后的教学工作明确了方向。

数学组的分析会上,各位教师从本次考试的两率一分的情况、学生答题情况、教学中的得失、培优补差工作的落实情况、与学期初制定的目标达成情况、下阶段教学措施六方面进行质量分析。张校长提出了四点重要建议:一、老师要及时给孩子们梳理知识点;二、让孩子们养成学习的好习惯;三、对学生要“堂清、日清、周清、月清”、有针对性的辅导,强调要从基础入手,联系生活,注重渗透,培养学生的能力;四、教师教学要勤于反思勤于反馈,这四点建议让所有数学教师受益匪浅。

赵若良书记在听完全体英语老师的期中成绩详尽分析后,对本次评析会进行了总体分析,提出了要让老师们从“是什么?为什么?怎么办?”这三点进行剖析,要找出学生原因和老师原因,解决办法要具体化。告诉老师们要相互学习,给各位教师打气鼓劲。同时提出了自己的几点建议:首先要理解课堂,课堂就是学生学习、老师教学、教师育人场所;其次要让课堂有效、高效,要不断的自我梳理,从教学模式、教学方法、教学管理、分层教学,无课堂管理无成绩;最后用狼和羊的事例,告诉大家老师的高度决定孩子的高度。

通过此次期中质量分析,全体任课教师增强了反思意识,大家纷纷表示,一定要牢固树立质量意识,不断加强课堂教学和学生基础的强化,切实提高教育教学质量和水平。


更新:2018-11-27 03:45:01
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