为了提升数学教师的专业素养，提升教学教研水平。2018年10月29日下午三门峡市实验小学和崤函小学的全体数学教师齐聚在实验小学四楼录播室，在教研室王宏老师的带领下进行集体教研。

王老师通过《圆的初步认识》和《圆的面积》两个课例向老师们展示了教学新思想，带领老师们走进数学源头，从学生认知的角度进行教学。在展示《圆的初步认识》时从圆的原始认知——品圆，到符合学生认知——画圆，解决实际问题时——用圆这三个教学环节，充分联系生活实际，让学生积极主动的学习新知；《圆的面积》这个课例更是打破常规的教法，向老师们展示了多样的推导方法，并探究最贴近学生认知的思想方法，深化理解。

王老师用轻松、幽默的话语通过这两个课例的展示，使老师们领略到数学教法的新思想，深刻体会到在教学中要关注知识形成的过程和学生的认知需求，关注解决问题背后的数学思想方法，激发了教师们探索教法的热情，感悟到建构数学模型的重要性。

本次两校的集体教研，使老师们打破常规教法，产生了不断思考与探究本源的想法，建立数学模型的意识，体会到数学应用的价值。两校数学教师听完讲座后学习热情高涨，反响热烈，纷纷表示今后会把这种思想带到常规课堂中，让孩子们感受的数学的美妙，体味数学魅力。