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爱心写歌 深情育人
作者:zhaofeng 来源:高青县闫马小学 点击:300次 评论:0

高青县闫马小学是一个团结,积极向上的集体,他们因友好而团结,因团结而努力,因努力而勤行,就像一个温馨、和谐的大家庭。

一、制定学校目标营造良好班风

有目标就有方向,有目标就有力量,有目标就有进步。定期根据学校工作制定目标,大家齐心协力,共同进步。班级从日常小事做起,学会感恩,争做新时代文明小学生。正是这样的要求,这样的规范,整体的进步非常明显,整个学校一直处于一个上升的趋势。

二、生本理念下的“多权分立”管理模式形成良好班风

这样的管理模式,一环套一环,环环相扣,不仅形成了坚强的集体核心,而且分工合作,互相配合,各项事务井井有条。“学校是我家,责任靠大家”不再是一句口号,全体师生已深深地感悟到了它的含义,并在他们的内心深处扎根。学生们个个精神饱满,讲文明、守纪律、尊师长、争上游、蔚然成风。

三、校长付海波

作为一名校长,他甘于奉献,用爱心写歌,以深情育人。从教二十多年来,他在工作中敬业爱岗、勤勤恳恳,不断加强自身的道德修养。他坚信热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。因此,他在教育教学管理工作中关心爱戴每一个学生,对待学生出现的问题一向是晓之以理、动之以情,以说服教育为主,真诚地与学生交流。

教师的人格魅力是一个“爱”字。爱就是一种教育,谁有爱心,谁就把握了教育的真谛。无论是在全班同学面前,还是家长会面对家长们,都做出郑重的承诺:在他的心中,学校里的每个孩子都是最重要的,他要为孩子们营造一个安全、有序、自尊自爱、积极向上的氛围。他是这么说的,也是这么做的。

四、老师和同学们与班集体共同进步

班集体这个大家庭给同学们提供了更广阔的发展空间,“多权分立”的班级管理模式给了孩子们更自由的成长天地。正是这样的空间与天地让同学们在成长中进步,在进步中发展,并收获了多项优异的成绩。(赵峰)

更新:2018/7/12 4:08:22 编辑:fengyefy
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