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究竟是什么让学生沉迷游戏?!
作者:六一 来源:信息化教学创新 点击:359次 评论:0

     当你让孩子自己选择愿意玩游戏还是愿意学习时,相信绝大多数的孩子都会选择玩游戏,斯坦福大学研究生尼克·伊曾调查了4万名《魔兽世界》的玩家,其中70%的人曾连续玩游戏超过10小时,约45%的人自认“沉迷”,随着网络游戏的激增、游戏玩家低龄化趋势加剧,许多中小学生都沉迷与游戏中,试问一下,游戏为何让人如此上瘾?为什么游戏策划师能让众多孩子都沉迷于游戏呢?游戏的魅力在哪里?

1、摆正对待游戏的态度

     每次逢年过节,总能听到个别亲朋好友谈论到“谁谁的孩子,整天抱着手机对着电脑玩游戏,有时还逃课去网吧玩,连学都不上了,整天玩游戏这可怎么办啊!他爸妈可愁死了!”

     当问到他爸妈,知道孩子玩的是什么游戏吗?为什么喜欢玩这个游戏?孩子爸妈却都几乎回答不上,张口闭口只说及游戏怎么害人、孩子怎么不听话天天玩等等,这种对游戏谈虎色变似的父母非常多,对孩子沉迷的游戏一点也不了解,只要谈及游戏,家长几乎立刻站在孩子的对立面,进行批判阻挠。

     但是有没有家长、有没有老师认真思考过,为什么游戏会让孩子如此沉迷,游戏里的什么吸引着孩子整天整夜的玩呢?

     要想揭开这个问题的面纱,首先作为老师,作为家长的我们就得端正态度,了解孩子,了解游戏设计。如果家长老师都和孩子交心做朋友,知道孩子为什么沉迷游戏,找出游戏吸引人的根本原因,许多问题就自然而然的迎刃而解了。同时老师与家长在摆正对待游戏态度时,就能更客观的了解到孩子游戏上瘾的本质原因,将游戏设计里的方式方法用在学习上,让学生沉迷学习!

2、引导孩子学会学习

     没有人从一开始就会学习,同样也没有人一开始就会玩游戏。游戏是怎么做到让孩子从不会到会,又从会到沉迷的呢?新手引导很重要!无论是哪款游戏,刚开始玩的时候都会有新手村等新手任务,让孩子能通过一步步的指引快速的了解游戏,上手操作,学习不也就是这么回事!老师一步一步的教导学生这个内容是什么、知识是什么以及尝试自己做练习解答问题。但为什么游戏好玩,学习不好玩呢?

     往往游戏世界里的新手任务、游戏玩法都源于学生最熟悉的真实生活,游戏的规则写的非常清楚明白,最重要的是游戏中的每一步计划与每一步操作都是源于游戏设计者不下百遍精心打磨出来的、每一个环节每一细节都是通过揣摩游戏者的心理而设计出来。但是反观教学,老师所做的有如游戏设计者一般用心么?老师在上课时是否有一步一步的引导学生进入学习情境中?是否对每个教学环节做出了明确的规划?学习内容有趣么?

     因此教师可以学习游戏设计师的打磨游戏的精神,从以下五个方面不断打磨自身的教学:完善教学引导设计,细化每一环节与步骤;增强学习内容的趣味性;增加学习内容与生活之间的联系;明确教学任务与教学环节;打磨教师自身的教态行为语言。

3、惩罚与奖励

     游戏与学习还有其中一个显著差别就在于奖惩制度。在游戏世界里,无论玩家哪个任务没有完成,或者没有成功的打败怪兽,系统都不会剥夺玩家已有的物品或没收玩家的金钱来惩罚玩家任务失败。

但恰恰相反的是,在学习中,老师和家长会对孩子说“因为你的某次考试成绩不合格,因此,我没收你的游戏机,这样你才能专心学习”。虽然老师和家长以为将诱惑学生学习的物品没收了,学生就不会分心专心于学习,殊不知,这种惩罚制度会极大程度增强学生对自我“学习不好”的认知,如果学生反复受挫,不断的惩罚会让学生认为自己不适合学习,我学习很差,然后就会逃避到其他让他觉得自己很厉害的领域中去,而恰好,游戏设计的机制就是不停的夸奖玩家,让他觉得自己玩的不错,然后不断给玩家推荐让他变得更强更厉害的方法,促使玩家在觉得自己厉害的过程中沉迷游戏。

     因此,在教学中,老师和家长要向游戏设计学习,学会使用奖励机制让学生对学习着迷。通过设定学习小目标,让学生在达到一定目标后给予他奖励,如果他没有完成目标则给予支持帮助并引导学生完成目标,然后在不断地给予奖励的过程中,让学生感受到学习的乐趣,从而由外在的物质驱动的学习转化为内在的学习驱动的学习,促使学生喜爱上学习。

     让我们摆正对游戏的态度,挖掘学生沉迷游戏的本质原因,运用游戏设计于教学中,让学生感受到学习的趣味性,如此真实又美好的世界,我们携手共创!

更新:2018/7/10 5:09:18 编辑:fengyefy
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