最是一年好时光，人间芳菲四月天。在这群芳吐艳，生机勃勃的季节，市一小结合三年级语文教学内容特点，组织了以“走进春天，拥抱自然”为主题的学科综合实践活动，在学生尽情的感受体验过后，老师引导孩子们对活动资料进行了整理，并于4月10日进行了展评。

孩子们的作品丰富多彩，琳瑯满目，分为五大板块：巧手绘春，妙笔写春，鲜花迎春，好诗颂春，小报展春。孩子们通过画春天、写春天、颂春天、手抄报、辨花识草我最棒五种形式展示观察和感受到的春天。绘画作品，色彩丰富，展现出孩子们眼中的春天，充满了童稚童趣；习作集，生动优美的语言，天真烂漫的构思抒发了纯洁灵动的思维；书法作品集，端正俊美的字体无不彰显着孩子对美的追求与热爱；手抄报，图文并茂，排版科学，展示了孩子们扎实的语文基本功；孩子们利用形色软件辨花识草，搜集了各类花草树木的名字，生长特点，以及有关的诗句，做成了五彩缤纷的卡片。他们融合美术、书法、语文，信息技术、手工劳动等学科的知识技能，用多种手段进行丰富多彩的语文学习，真正锻炼学生“学会学习，学习思考，学习研究”的综合能力。课间、饭后，孩子们驻足展区，浏览、欣赏，兴致盎然，啧啧赞叹，他们或仔细翻阅或热烈讨论，仿佛还在回味在大自然中感受到的春景春趣。

展评活动是对“走进春天，拥抱自然”语文实践活动的阶段性总结，为孩子们搭建了相互欣赏，尽情交流，互通有无的平台。这次活动的开展为孩子们打开一扇窗户，提供了广阔的“创作”和拓展的空间，使孩子们融入自然，了解自然，探索自然，发现自然中的美与奥妙，开拓了视野，锻炼了各种能力，达到了课内课外有机结合。

大家一起来欣赏

兴趣盎然来交流

五彩斑斓绘春景

好诗好画相辉映

图文并茂手抄报

辨花识草有收获

美诗美句我收藏

我用美文颂春天