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一介书生十宝典

作者:灵宝市川口一中书记 黄赞高 来源:本站原创 点击:3012

   

  紫气东风喜迎四海师友同庆河南语文盛会,金水宝地齐汇九州名流共书中原课改华章。

   2018年3月17日――18日,中国文章学研究会导读导写研究中心第12届年会暨河南省语文第22届年会在灵宝市文化活动中心举行,来自全国17个省市的1500余名语文教师代表云集而来。全国教育名家魏书生、贾志敏、赵春林、王玉华、钱娟、程翔、韩军等做课并分享教育教学观点。教育名家、中国文章学研究会导读导写研究中心主任魏书生致开幕词。

  在灵宝当面聆听教育名家魏书生老师的报告,这次应该是第二次。记得十年前,2009年3月,在灵宝市体育馆,第一次当面聆听了魏书生老师的报告,可以说是大开眼界,收获满满。这回再一次领略教育名家的风采:平凡的穿着、平和的语言、平静的神态,让人感觉如沐春风,如饮甘露。他的每一次报告,都是正能量满满,教育宝典丰盛。结合这两次的学习感受,我想,作为一名教育大家,真是享受工作,幸福生活;教育宝典,激励前行。

  一种思想启新航。赏识教育——这是魏书生老师从教之初成功的法宝。说到赏识教育,它所给予人的是信心,是力量,是希望,是进步。一个有信心的人,一个能看到希望的人,他的生活就过得有阳光,过得很充实。魏书生老师有一个很形象的比喻,他拿农民种庄稼与父母培养孩子相比较,农民懂得庄稼的收成不能怪庄稼本身,而是要看自己对待它,从自身找原因,农民对庄稼尚且知道如此。孩子是否健康茁壮成长,关键在于身边人的心态怎么样。每个人都希望得到鼓励,而这些恰恰是我们的孩子最需要的。在细节中渗透“赏识教育”,用“博大师爱”去使教育丰满起来!

  

  两面旗帜高飘扬。关于管理,魏书生说他一靠民主,二靠科学。其实质是现代管理思想中的”人本“观念和”法制“思想”。事事有人做,人人有事做,时时有事做,事事有时做。这是魏老师制定班规的原则。民主管理、科学管理是他的两面旗帜。在民主方面。树立为学生服务的思想。俯下身子为学生服务,让学生一寸一寸朝前走。凡是普通学生能干的事,班委不干;凡是班委不干的事,班长不干;凡是班长能干的事,班主任不干。懒老师才能培养勤学生。教育要为所有的学生服务。在科学方面。一、建立计划系统。民主的层次越高,制度的规范越细。制度面前,人人平等;制度之内,人人自由。二、建立监查系统。落实五道关口:1、自检关2、互检关。3、责任人检查。4、集体舆论关。5、抽查关。三、建立反馈系统。收集学校、家长、学生的意见、反馈,不断调整和补充。

  三句箴言铭心间。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。这是传统文化里告诉我们的学校育人目标,教师育人观。这也是全国著名教育家魏书生在这次年会上说的最关键的三句话。这三句话出于《大学》开篇:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”意思是说,大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。明德至善作为《大学》的核心思想,意指追求光明正大的品德,使自身的境界达到至善至美,是儒家学者的最高追求。魏书生向大家阐释了大学之道:在明明德,在亲民,在止于至善。他用朴实而又生动的语言解析地透透彻彻、明明白白,并具有操作性。首先“在明明德”就是明白学生优秀的品德,把学生的长处“看明白,想明白,说明白,写明白”。正如苏霍姆林斯基所言“不了解孩子,不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向,就谈不上教育”。因此,不管魏书生是当一名普通教师,还是校长或局长,他第一件事就是帮学生们或老师们把自己的长处和优点“看明白,想明白,说明白,写明白”。  让教育回归草根,教育要紧的是让每一根草都能自强不息地成长。       

  

  四字精髓享工作。一松、二静、三匀、四乐是他强身健体、愉快工作的精髓。即身体松、心灵静、呼吸匀、情绪乐。一松。无论任何时候都要感觉到自己是世界上最轻松的人之一。二静。守住心灵的宁静是现代社会必备的本领。有效信息请进来,无效信息一边去。人生最累的是自己跟自己作战,消耗了大量的生存成本。三匀。对人的生存来说,排在第一位的是呼吸。珍惜一呼一吸的时候,满怀感恩之心对待每一天的时候,你就会抓紧时间做有意义的事。四乐。乐观 = 观乐 。观生活中的乐趣。坚守自己内心深处快乐的阵地。把上课、工作、生活时的成功快乐守住。

  

  五维树人赢魅力。魏书生之所以有着巨大的人格魅力,就在于他崇尚在平凡中追求人生快乐,在奉献中体味人生的快乐。正像他所说,魏书生的人生观,价值观可以用二十个字来概括:即“仁者爱人、信者服人、乐观做人、苦行成人、信念励人”。“仁者爱人”。做人要懂得爱。爱人能培养一个人的广阔胸怀,也帮助人能有所作为。为他人服务,为社会服务,才是爱的真谛。“信者服人”,就是诚实守信、表里如一。已所不欲,勿施于人,老实做人,真诚待人,言而有信才能赢得他人的尊重。“乐观做人”,他提倡把自己放在—定时空来思考;要看到自己的渺小。淡泊名利,宁静致远,面对生活的困苦,面对事业的挫折,只有一笑了之,乐观向上,才能激发新的开拓进取精神。“苦行成人”。魏书生可堪称为艰苦创业的典范。他一直奉行苦行主义,无论生活、学习、工作都贯彻一个“苦”,魏书生不讲究穿戴,生活俭朴,洁身自爱。“信念励人”。魏书生是一个有坚定政治信仰的人。他坚定人生社会中最美好、最理想的社会是共产主义社会,他愿意为实现人类这一最高理想而奉献自己的劳动和智慧。珍惜这个美好时代,是他经常告诉老师的口头禅。

 

  六步教法立规矩。他提出了六步教学法。一、定向。就是确定这一课的学习重点。   二、自学。学生把课文通读一遍,逐段翻译。不懂的地方,留待下一步解决。 三、讨论。前后左右每四人为一组,把自学中不懂的地方提出来,互相讨论;  四、答题。也是立足于由学生自己去解答疑难问题。由每个学习小组承担回答一部分问题; 五、自测。根据定向指出的重点、难点,由学生拟出一组十分钟的自测题,由全班学生回答,自己拿出红笔来评分,自己检查学习效果。六、日结。下课前,每个学生在自己座位上口头总结一下这节课的学习过程和主要收获,再不同类型的学生中选一两名单独总结。 六步教学法以知、情、行、恒相互作用的规律为依据,重点培养学生的自学能力。

  

  七项常规抓细节。他要求学生做到七个一日常规。一是每天都要做家务,至少一分钟。二是每天写一分钟日记。三是每天唱军歌,唱校园歌曲,至少一分钟。四是每天挺胸抬头,大摆臂,高抬腿,踏步至少一分钟。五是 每天练一分钟注意力。六是每天练一分钟演讲。七是每天带中外名著或好人传记上学,至少读一分钟。

  八种习惯促养成。古印度谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。行为。魏老师要求学生养成八个良好习惯:一是定计划的习惯。二是预习的习惯。三是适应老师的习惯。四是自己留作业的习惯。五是自己出考试题的习惯。六是整理错题集的习惯。七是筛选质料,总结学习经验的习惯。八是大事做不来小事赶快做的习惯。

  九个绝招育真人。一是点亮“盏盏心灯”。魏书生老师班级的黑板右上角,每天都由学生写上一则格言。像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。二是确立班级“座右铭”。魏老师要求全班同学,必须根据自己的实际情况,确立“座右铭”。座名铭上写清三部分内容:第一,自己最崇拜的人的名字或照片;第二,自己要追赶的本班同学的名字;第三,针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。一能精神充电,二能激发积极性,三能自我完善。三是自我“精神充电”。魏老师的学生,心目中都有一位自己崇拜的伟人,书桌内放有这位伟人的传记。四是主办“班级日报”。五是坚持“道德长跑”。学生每天都需要写一篇日记,天天坚持,魏老师称之为“道德长跑”。学生们写日记形式多样,内容丰富。六是加强“体育锻炼”。学生每天要坚持长跑5000米,做仰卧起坐、俯卧撑100次。七是撰写“自我教育说明书”。学生如果违犯了班级常规,或者某项任务没有及时保质保量完成,那么,这名学生就要写一份自我教育说明书。八是行使“主人权力”。班级的学生,每人都有自己承包的责任田,都有机会行使主人的权力,都能体验到自己的价值。九是享受“快乐人生”他让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。强化学生享受人生快乐这根神经,始终保持欢快愉悦的心态。

  十条要求强阵地。课堂是教学的主阵地。他对于课堂教学提出了十条要求。1,每堂课都要备课,老教师可以用旧教案,新教师的教案也不用写的太详细,但一定要有备课簿。2. 每堂课至少有三类不同的教学目的,以供同学们选择。3. 教师讲课时间别超过二十分钟。4. 如果是讲新课,学生发言不少于10人次。5. 学生动笔练别少于10分钟。6. 处理偶发事件别超过20秒,以减少老师发火的机会,增长教育智慧。7. 请学生做课堂教学总结。8. 至少留三类不同层次的作业,以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。9. 下课后的课间10分钟,不离开学生,和学生们做操,或者找三五个学生谈谈心。10. 备课簿上写一句话,这节课成功在何处。教师固然要反思,但我觉得首先要正思,找到自己的优点,找到学生喜欢的优点。

  【作者简介】黄赞高,男,1972年出生,河南省灵宝市函谷关镇人,中共党员,历史系专业,东北师范大学毕业,本科学历。现供职于灵宝市川口中心学校、任灵宝市川口乡第一初级中学党支部书记。网名俯首甘为孺子牛;华南温度。平时喜好历史、文学、旅游。工作之余,不忘初心,奋进前行。写些诗词歌赋,陶冶道德情操,提升品性素养,感恩国泰春晖。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤!


   

      2018年3月18日,晚上,于灵宝市城市北区陋室,河南省语文年会学习随感


更新:2018-03-21 06:27:13
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