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从三个典型案例看实景主题教学的漂亮落地
作者:黄丽华 来源:新校长传媒 点击:614次 评论:0


英语实景主题式教学


江苏省张家港市实验小学

(中国教育微创新理事会单位)





认真研读《小学英语新课标》,我们感到学生语用能力的提升是英语教学的关键点,那么如何让孩子们在积极、情愿的状态下,更直接、更灵活地运用所学的交际语言呢?


我们在国家课程的基础上,对英语课本内容进行了开放性延伸,通过选定真实、生活化的话题,组织英语实景主题式教学。



让英语学习超越课本



通常,在实景话题教学之前,需要帮助学生提前储备语言知识,所以,我们会先和普通课堂一样学习教材上的语言知识。


实景主题式教学选择现场资源和现实环境作为学习场域,需要提供大量实物化的东西和特定的场地,考虑到操作的有效性,我们又分为“大实景教学”和“小实景教学”,二者交互展开。



/ 小场景演出大智慧 /


小实景教学是结合教材内容,利用英语课的第四、五课时,在班级内进行教学。一般情况下,我们会一个单元做一次小实景教学


小实景教学对环境的布置要求比较低,一般会让孩子们自制头饰、道具等,然后根据教材话题进行对话表演或对话创编,高年级的可以自制剧本,分角色演出。


有时,我们还带着孩子走出教室,到校园中观察、体验。比如学数字,就在春日暖阳下数一数怒放的花儿;学活动用语,就到操场一起跳跳、跑跑,在舒服、宽松的场景里学习语言。随着小实景教学活动的增多,孩子们也越来越有经验,常常会迸发精彩的灵感。



/ 大场景秀出真风采 /


大实景教学活动原则上一学期一次,我们会根据教材中的语言知识点,设计一个相关的实景话题,然后制定教学方案。导师一般由英语任课老师为主,还会邀请有相关知识经验的家长代表、外教老师等,一起研讨方案的设计与实施。


大实景教学活动基于教材,又高于教材,对学生的语言运用也有更高的整合能力和灵活运用能力的要求。



场景教学案例展示



/ 看医生 /


五年级下册教材中Unit4 Seeing the doctor这一单元主要内容是医生和病人在看病时的一段对话,具有很强的实用价值,我们策划了一场以“看医生”为主题的实景课堂教学。


不可能把孩子们带到医院去,我们就在校园里寻找了一个合适的场所,花心思把它打造成一个医院的场景。



孩子们在“看医生”时用英语交流,若遇到不会说的语言,可以到大厅“咨询服务台”,有老师在这里辅助解答。


现场分为四个科室:内科、外科、牙科和耳鼻喉科,根据教材中出现的各种疾病类单词和症状而设置。每个科室前都有病人候诊区和导医台,诊室里有基本诊察工具、健康卫生宣传海报。就连看病的病历本,也是精心制作的。


在这节实景课堂中,孩子们各有分工:“医生”负责询问病人症状、给医嘱,“护士”负责叫号、维持秩序,“病人们”则根据“病情”到相应的诊室门口候诊。“看病”结束后,“病人”还要根据医生看病的态度给医生评议、打星。



/ 圣诞节义卖 /


“圣诞节义卖”实际场景教学来源于四年级英语课本第六、七单元中的购物话题,是对课本内容的一个综合复习和拓展延伸,很好地结合了孩子们对圣诞节的浓厚兴趣。


孩子们要自行商量卖什么,怎么卖,义卖规则,义卖摊位布置等,并亲自设计调查表格,分学生版和家长版。


根据调查表,我们确立了义卖的物品和展区,之后孩子们根据展区进行分组,由组长利用午休时间组织团队去中庭选择义卖场地,布置摊位。



开始义卖前,我们温习了活动中需要的语言:数词,买卖语言,礼貌用语等;明确活动中应遵循的规则:No Chinese, No cheating, No shouting。


然后有序进入圣诞节义卖实景场——“摊主”协调好店员分工,礼貌地与客人用英语交流、议价、收银、找零;孩子们互相提醒着:No Chinese! 有的甚至用上了肢体语言;遇到实在不会表达的,可以到信息角寻求帮助,有高年级的志愿者答疑解难。


随着活动的进行,孩子们慢慢变得大胆,语言也开始丰富,还有孩子敢大声地用英语进行叫卖。



有孩子说在活动中学会了很多英语询价、议价语言,还真实地用这些语言买到了东西或卖出了东西;有孩子说体验了如何做老板或者顾客;有孩子说在活动中理解了团队的意义;有孩子说算钱的时候还提高了口算能力……


而我最欣慰的是看到了孩子们的成长和担当,这次活动从策划、筹备、场地布置,到最后的完美实施,我都只是做了说明和指导,基本的工作都是由他们亲子完成的。


   

/ 圣诞节派对 /


又是一年圣诞季,怎么过呢?二年级的孩子语言积累有限,我们整理出一、二年级教材中所学的水果类、小吃类和饮料类单词,以及派对上需要涉及的句型,整合了一节集游戏、美食与语用于一体的实景课堂——圣诞节派对。



每个孩子都被邀约参加派对,亲历丰富的节日活动:Let’s sing,Let’s know about Christmas,Let’s chant,Let’s play games,Let’s enjoy the party。


整个过程中以派对的餐券为激励性奖励,引导孩子们在派对活动中要:Be polite, be friendly and be happy!活动中还有外教老师客串的“圣诞老人”惊喜现身!真实的圣诞场景,浓浓的圣诞氛围,让孩子们真切感受到了圣诞节带来的快乐。


一次次的实景教学不仅培养了孩子们在实景场中大胆说英语的自信,锻炼了孩子们的口语交际能力,也培养了我们的课程眼光,让我们不断地从现行教材中去发现课程,去开发课程。


相信我们接下来还会开发出更多的实景主题,让孩子们有更多能在实景场中说英语、用英语、秀英语的机会。


更新:2018/2/9 6:00:24 编辑:fengyefy
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