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大班奥尔夫本土化音乐教学活动——《编花篮》
作者:高三萍 来源:渑池县实验幼儿园 点击:1099次 评论:0

   一、教学目的

  1、感知歌曲的曲调和风格;

  2、培养幼儿的创造能力和艺术表现力。

  3、体验民间游戏的乐趣,喜欢健康、益智的民间游戏。

   二、教学准备

歌曲《编花篮》音频、花、塑料条

   三、教学过程

  (一)开始部分

1、韵律活动《郊游》入场

  (二)基本部分

   1、老师给大家带来了什么礼物呢?你们瞧:——出示花束,“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。

   2、播放《编花篮》的歌曲,幼儿手工操作-编织各种废旧材料制作的花篮,感受编织的方法。

   3、请幼儿自由结伴,用自己的身体编织一个大花篮(分组进行)

   4、创编舞蹈《编花篮》

  (1)出示玩具花篮,请幼儿观察“支架”与“枝条”部分,启发幼儿在创编时将人数分为两部分,一部分做支架,一部分人做枝条,注意支架是固定的,应该站成什么队形,可以用哪些动作来表现?枝条很长,怎样做可以表现枝条在支架间来回穿动?

  (2)将幼儿分为三组,鼓励他们共同商量,分配角色,创编动作,先边唱边编,教师巡回参与,再统一放音乐,三组一起来一次。

  (3)请出其中的一组来将自己的创编成果进行展示音乐结束时,教师启发枝条和枝架应互相缠绕在一起,摆出最后的造型。

  (4)创编丰富支架的动作:

   A、放音乐、鼓励幼儿自由编、跳。

   B、请一些孩子在集体面前进行表演。(其他孩子在后面的舞蹈中可学习借鉴他们的动作)



更新:2017/12/21 6:16:12 编辑:fengyefy
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