一是推广一批成熟的“高青特色”信息化应用项目。健全完善优质教育资源公共服务体系，充分满足“互联网+教、学、测、评、管”五大方面需求，推动教育均衡发展。积极探索教育管理信息化，深入探索推广“互联网+”、“大数据”在教育领域的应用，全面提升教育治理能力。全面打造“网络学习空间人人通”建设与应用模式，推动实现打破时间、区域限制的网络化学习，大力推广一批成熟的“高青特色”信息化应用项目，引导学生养成数字化学习习惯和思维方式，为学生未来发展奠定坚实的信息素养基础。

二是打造“互联网+”家校互联互通共同体。全面推进网上家长学校建设、家庭教育课程体系建设、家校沟通机制建设和家庭教育虚拟社区建设，加强以班主任、德育管理干部等为主的家庭教育指导师培训，全面提升家庭教育水平。强化家校互联互通，及时反馈学生在校表现，听取家长对学校教育教学工作的意见建议，解决学生学习、生活中的困难，深化家校沟通，营造良好教育氛围，打造学生向往、家长满意的学校。

三是深化对标学习，寻求“互联网+”育人新突破。以走在前列作为推进教育事业改革发展的目标定位，对标先进地区“互联网+”教育发展理念、工作标准、创新举措、精神状态，在学习中改革创新，在改革创新中寻求突破。按照开展对标行动的要求，明确对标单位，制定对标提升方案，深入学习借鉴对标单位的经验做法，开阔思路，提升境界，强化措施，推进改革，提升教育内涵管理水平。（王永生）