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我是有礼貌的乖宝宝
作者:杨芬芳 来源:三门峡市渑池县实验幼儿园 点击:5427次 评论:0

 

                 个案分析:“我不要当礼仪小明星”

 

 

 

案例背景:

 

新学期开始了,我们班决定每天早上选择一名孩子在教室门口当礼仪小明星,和家长和小朋友问好。这一天我们班的乐乐来的比较早,所以我就对她说今天的礼仪小明星由你来当,起初她很高兴的答应了,也很兴奋。当小朋友来园时,她变的不主动和问好了,我给她提示,她便不理我。把小朋友接过来以后,我变问她。为什么不说啊。她的回答令我很惊讶。她回答我说因为我才不想当什么礼仪之星。我明白她是不知道怎么开口,有些害羞。我便把她抱起来,对她说:乐乐当礼仪小明星多神气啊,因为你是咱们班最有礼貌的小朋友,所以老师才让你来当的。她似乎听懂了什么。很快的说那我都和小朋友说什么啊?我蹲下身子便教会她怎样说。随后的表现的很出色。见到小朋友主动地打招呼了。

 

原因分析:

 

究竟什么原因引起她这样的表现呢?离园时我与她爸爸进行了交谈,从她爸爸那里了解到,她从小因为和爷爷奶奶一起长大。由于爸爸、妈妈工作忙,没有太多时间陪她。在家都一个人在玩,所以说性格比较内向,不善于表达,总是害怕别的孩子笑话,再加上这个孩子不爱说话, 导致乐乐在我们教室门口当礼仪小明星是总是不敢跟小朋友问好。

 

采取措施:

 

1、为她创造一个与孩子们平等的环境,当孩子在教室不敢大声说话时,或者和其他小朋友有冲突时,老师一定要去了解情况,给孩子多讲道理,告诉孩子我们小朋友在幼儿园要团结友爱,不要去批评她,给她更多的关爱,因为爱是人类最美的语言,让她产生自信心,这样时间长了其她小朋友交流了。

 

2、要求她的母亲抽出时间来让孩子感受母亲的关爱。让她觉得老师和妈妈一样关心她,使她具有安全感,减少她心中的压力。另外和她建立平等的师生关系,有话愿意与老师交流,相信老师。老师要跟他们更多的关心和爱护。

 

3.通过家园互动,引导她大胆的去表达自己的意愿和想法,多和班里的小朋友交流。、孩子的心灵是无暇的稚嫩的,让我们做一个有心人,善于发现他们的所思所想,顺畅步入他们的内心世界,与孩子为伴,引领他们实现一个又一个梦想

 

研究效果:

 

通过几个月的礼仪教育后,她完全向变了一个人,整个面貌焕然一新,胆子真的变大了,总是悄悄的告诉我说:“杨老师,我还想当礼仪小明星呢?”每当听到这话是我高兴极了,因为孩子变勇敢了,也变得主动了,不再是以前那个怯生生的小女孩了上课没有小动作了,而且在上课的时候也愿意主动回答问题了,还帮助小伙伴做事情,每天饭后还愿意帮老师扫地,特别是在原来学习的基础上,她的语言能力有了很快的进步,我觉得,我们的教育已经看到了成果,所以我希望我们所有的教育者,都要用多鼓励多表扬的教育方法去面对你的孩子,真正培养孩子们健康的人格。

 

 

 

教学反思:   

 

针对乐乐的这种情况,应及时的与幼儿进行沟通,用鼓励的话语打开她紧闭的思想。这样的幼儿一旦想通就会表现的很出色。而我们的教师应该用爱温暖幼儿的心灵。当幼儿遇到困难,作为教师在教育的过程中只有发挥"爱"这个无形而又巨大的力量,才能始一颗颗稚嫩的心渐渐趋于完善。

 

没有爱就没有正确的教育,只有爱孩子,才能把自己的心灵献给孩子,只有爱孩子,才能理解他们,体谅他们,把他们的欢乐和苦恼装在自己心中,只有爱孩子,才能更有效的教育孩子。

 

 

      

更新:2015/5/13 5:50:07 编辑:fengyefy
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