——“卢氏数学直观思维模型”种子教练进入实战阶段

新世纪课程研究院与加斯顿教育集团共同主办的首期“卢氏数学直观思维模型”种子教练研修班，于4月18日－19日在加斯顿小学第二次集中教练思维模型的课堂导入、教材接轨等训练科目。

自3月15日种子教练研修班开班的一个月来，队员在整体认知“卢氏数学直观思维模型”的基础上，深入进行理性探究和教学实验，各自带着诸多亟待解决的实际问题，再次聚集在一起，与“卢氏数学直观思维模型”专家卢文艺、卢娅老师进行共同交流，深入探讨。

“思维模型能否完全应对不同版本教材的所有题型，能真正帮助孩子用像道的数学思想打通思路，很快正确地找准思维切入点，把握思维整体性，边读题边建模，边列数量关系式，形成清晰的思维平台吗？”是这次教练研修的细节关键。

“思维模型能否轻松地巧解老师没讲过的、学生没见过的难题？”是全体队员最关注的热点问题。

于是，所有队员都成了小学生，把中、高招试题当作教练对象，每人一块小黑板，独学自展，变通思路，巧用模型，进而把准了思维脉搏。一位老师在解完一道数学题后，深有体会地说：“我才真正体验到差生面对难题的苦衷，所以我们必须尽快传递数学模型这把金钥匙，让学生轻松学数学。”

最具挑战性的教练项目是小组合作的建模对抗赛，既有刺激感，更具挑战性。分组出题，对换做题。刨根问稍，发散思维；小组合作，矫正建模。

卢文艺和卢娅两位数学模型专家，与队员们一起思维建模，一边传道解惑，一边讲序点拨。分数、不等式、二次函数等等题型的数学模型应用举例，队员们分享后茅塞顿开。

“种纯子饱”是“卢氏数学直观思维模型”种子教练的精英队员目标要求，如何才能达到？队员们对下个月的深层次研修都做了精深打算的现场演讲。

　　分开小组独学

　　
　　一对一教练

　　
　　练练第（六）题

　　
　　卢娅老师建模思路
 

　　不等式是这样建模的
 

　　分数最好建模了

　　
　　这是中招试题，难吗？

　　看看卢文艺老师的建模思路

　　加斯顿小学教师交流北师大教材的模型建构

原来，都能对接数学模型啊