行为——习惯——品质——命运
【灵宝市第二实验小学专题片脚本】
尚美养德
——灵宝市第二实验小学养成教育纪实
【背景】“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运”标语墙。 “教育就是帮助人养成良好的习惯”牌子。
【字幕】教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。——叶圣陶
【解说】教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。——叶圣陶
【字幕】资料、河南省第二届名片学校论坛会。
【同期声】灵宝市第二实验小学校长 杜钢辉：在养成教育方面，我们一直致力于培养学生学会做人、学会生活、学会学习。在教学生做人方面，我校坚持德育为首，围绕“知荣辱明礼仪、知感恩懂孝道、知历史爱祖国，用浓郁的校园文化、尚美的校园礼仪、创新的社会实践、丰富的德育活动为孩子的健康成长打好基础。
【实况】——
刘淇文起床洗簌、做早餐，吃饭、收拾屋子带着弟弟和父母道别、五六个小学生一起上学。
母亲：淇文、淇文，起床了。
淇文：都起来了。
母亲：啊，起来了。
淇文：爸，吃饭。
父亲：长大了，很有礼貌。
父亲：昨天晚上作业中不会的问题会了没有?
淇文：会了，问同学了，我在QQ上问我们班同学了，他 给我说了。我们班同学帮我，同学之间要互相帮助。
淇文：刘凯文，四年级怎么样？刘凯文：四年级？
父亲：有啥不懂问你姐。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（1）班学生 刘淇文母亲：刘淇文平常在家挺懂事的，作业自己就完成了，不用我管，也不用我操心，然后做完作业之后收拾家务，扫地，拖地，收拾屋子，整理东西，她自己的东西收拾完之还帮我给我整理屋子，还有他弟的东西，包括书包都是她经常整理的，反正是替我干了不少的活，挺懂事的。
【背景】小区健身拾树叶，上学路上过村牌。
【解说】刘淇文是灵宝市第二实验小学六（1）班的学生，家住豫灵镇南古董村，父母经营着一家干果店，每天起早贪黑的忙于生意，对刘淇文的照顾是心有余而力不足。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（1）班学生 刘淇文父亲：刘淇文上网，我观察了好一阵子，她不看一些乱七八糟的东西，一般在上面就是搜索一些学习方面的，像作文，有时间呢，他弟弟也在电脑上查一些资料，然后刘淇文就将电脑让给他弟弟，平常也给他弟弟说，不要在上面玩游戏了，不要看一些乱七八糟的东西。
【背景】刘淇文与老师走过校园、帮老师抱作业、自觉擦垃圾箱、帮同学收拾床铺、洗手。
【解说】在学校，刘淇文是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。课间、饭后，刘淇文的身影总在校园中穿梭，一切力所能及的小事，只要让她看见，都会乐意主动去做。
【实况】——
三年级学生蒋庆欣：我喜欢和你一块玩
三年级学生学生刘思怡：你像大姐姐一样非常关心我们，刘瑞娇、窦鑫，快过来。
三年级学生刘瑞娇：下午放学咱们一块回家。
三年级学生窦鑫：还有我，跟你一块回家，我觉得很安全。
刘淇文：好。
【背景】学校大门、绿色校园环境。
【解说】灵宝市第二实验小学地处豫西边陲的豫秦晋黄河金三角，面对生活、学习习惯不尽相同的一千多名学生，历任校长薪火相传，把养成教育作为首要任务，让每一片绿叶都享受阳光。在刘淇文良好行为习惯养成的背后，有着许多动人的故事。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（1）班学生刘淇文：记得那时，胡老师每天都安慰着我，让我感到非常的温暖。还记得上课的时候，老师总是用关怀的目光投向我，让我非常的温暖，下课后，老师总会安排小朋友陪我一起玩耍，让我感到了很快乐。每天老师都会抱着我，逗我开心。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（1）班学生柯咪：老师发现她不会整理书包，就亲自为她示范了一遍，然后每节课前课后都会监督她按照学校的规定整理书包，在老师的督促下，她养成了课前有准备，课后有收拾，成为了我们班最爱整洁的同学。
【背景】学习《师恩难忘》特写、教室做贺卡、动漫室做贺卡。
【解说】学完《师恩难忘》一课，刘淇文激动不已。她和班里同学一道给老师做贺卡，还做电子贺卡发送给以前教过他们的老师。
【同期声】灵宝市第二实验小学教师 李江华：看到孩子们的感谢卡，我特别的感动，作为教师，我觉得我们应该尽自己最大的努力，静待每一朵生命之花的盛开，我有责任对孩子们进行做人的教育，孩子们的每一点进步，我都会很欣慰，这让我觉得作为老师真的很幸福。
【背景】给母亲梳头、演讲比赛、助残捐款。
【解说】像这样知感恩、懂孝道的良好风尚在每个孩子心中已生根发芽，开花结果。丰富的节日文化，多彩的德育活动，使每一片绿叶都有光和热的散发点。母亲节，给母亲梳头、给妈妈洗脚，来点亮亲情，感恩母亲；教师节，讲述我与老师的故事，表达师恩难忘。助残日，自愿捐出零花钱，用行动关爱身边的人。
【背景】抽屉物品摆放、十星班级达标授牌、每周一星黑板、宿舍五线物品摆放、洗手、问好、上楼梯、做操、课间操刘淇文特写。
【解说】实验二小在养成教育中，遵循二十一天养成一个好习惯的规律，着眼于生活、学习中每一个细节的德育渗透。从一餐一宿，一点一滴做起。诸如有序摆放物品、讲究个人卫生、牢记分流路线、明确两操要求、遵守就餐秩序、安全防范意识、自主学习、会微笑、会问好、会着装等等每一个好习惯规范性的动作，都进行反复训练、督促和内化。对每一个习惯的养成，则通过“十星班级达标评比”、“每周一星 十佳少年评比”的校园文化，进行榜示、激励和强化。使孩子们每天都在“争星、保星、颁星”的星族体验中，快乐成长。
【背景】舞蹈教室、师生练功，美术教室画国画、刘淇文演出场景。
【解说】实验二小还成立了舞蹈、声乐、国画、书法等六十多个学生社团，刘淇文尽管是舞蹈社团中最活跃的一名分子，但是，每次演出前她都觉得信心不足。
【同期声】灵宝市第二实验小学教师 王静：在教室的时候你表演的特别自信， 而且美丽，所以这次我让你，要在舞台上展现出你的自信和美丽，还要让下面的观众，都看到你特别自信，而且美丽的一面。好不好，老师相信你。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（1）班学生 刘淇文：在第一次上舞台的时候，我心里很紧张，但是想起老师的鼓励时候，我就全心的投入到跳舞中，就不紧张了，我想，这就是自信的力量吧。
【背景】腰鼓、竹竿舞、花样跳绳、学生绘画、剪纸版面、十字绣作品、广播操、律动绳操、羽毛球、呼啦圈、跳皮筋、滚铁环、书法课堂。
【解说】实验二小的乐园里，孩子们都象刘琪文一样，在每天下午最后一节课的社团活动美育熏陶中，播种兴趣，收获自信，发展特长，超越自我。阳光下的每一片绿叶在操场上有序健身，快乐游戏——广播体操，特色律动绳操，动作规范，整齐统一；羽毛球、板羽球、呼啦圈、跳皮筋、滚铁环等鲜明的班级特色项目，都和书法教育一样，在爱的呼唤中修身养性，在美的享受中塑造人格。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（ 3 ）班学生 王梦茜：我爱学校的阳光大课间活动，在大课间活动里，我学会了花样跳绳。
【同期声】灵宝市第二实验小学四（2）班学生 薛静怡：滚铁环的游戏太有趣了，我最喜欢了。
【同期声】灵宝市第二实验小学五（5）班学生 丁佳宁：去年，我学习了儿童画，今年，我想去学习国画，因为国画画法特别，神形兼备，给人带来美的享受。
【背景】扫墓活动、亚武山、参观工业园区、游函谷关、《好习惯伴成长》课堂。
【解说】走出校园，亲近自然；走进春天，踏青找乐。进入兵营，共建文明；清明扫墓，缅怀烈士。亚武揽胜，历练意志；函关问道、感悟国学。园区参观，建设家园；赏花护树，爱护学园。这些多彩的户外活动，按程序周而复始地年年进行，形成了实验二小养成教育中，培育爱心、教会合作，融洽关系、热爱集体的社会实践固定课程和《好习惯伴成长》的系列校本教材。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（３）班 张林伟：每一次社会实践活动，对我都是一个教育，尤其是那次到亚武山欣赏家乡美景，给我留下了深刻的印象，因为那次活动，不仅让我亲近了大自然，还让我对家乡有了更多的了解。
【背景】读书、写字、回答问题、上台展示、谈收获、学生上网
【解说】学习习惯是贯穿良好习惯养成的一根红线。尤其是在信息化时代，孩子的信息素养，则是养成教育最关注的热点。以前老师担心的是学校五天好习惯的养成，不及社会双休日的折腾；现在家长担心的是现实生活好习惯的养成，不及网络虚拟社会的反弹。
【解说】实验二小在课堂上培养孩子“会读书、会预习、会听讲、会展示、会反思”，训练孩子“做好每一道题、写好每一个字、读好每一本书、课前有准备、课后有收拾、摆放有秩序”的同时，建立了绿色网吧，搭建了信息化学习平台，在移动学习，泛在学习的信息化学习环境中，培养孩子的自主学习能力，强化孩子的网络学习习惯。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（2）班学生 陈厚凯：有时，我很想在网上玩玩游戏，可是在老师的教导下， 我养成了先学习后玩的好习惯，因为，网络学习给我增添了无限乐趣，拓宽了我的学习途径，我喜欢这样的学习方式。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（2）班学生 胡瑞欣的母亲：我的孩子特别爱上网，以前总是以为他是在网上玩游戏，现在才知道他是学习呢。
【同期声】灵宝市第二实验小学六（4）班学生 张林伟的爸爸：尤其见到咱们实验二小数字化教学平台后，我心里一亮，这个平台做的太好了，你在上面好好学，爸爸不限制你，玩的时间必须要限制。
【背景】绿色网吧预习、刘淇文在家网络学习、电子白板孩子书写修改填空题。
【解说】在全面打造信息化高效课堂过程中，灵宝市实验二小在硬件和软件的建设基础上，特别重视人件建设——寄宿生在教师的指导下，各班级轮流到绿色网吧网络预习功课，走读生在家里通过网络自主预习。这一改革，使“先学后教”教学模式与时俱进地与信息化接轨，其内涵变为网络先学，其外延前置在课前预习，其核心改为白板展示互动，课堂效果事半功倍。
【实况】——
课堂白板展示：
刘淇文：通过昨天晚上到网上查阅的资料，我知道了孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
牛江娜老师：同学们通过网上的学习对孟子还有那些了解呢？
学生李海鑫：我还了解了，孟子一书，是孟子和他的弟子共同编写而成的。
牛江娜教师：好请坐，还有吗？
小组合作学习：
刘淇文：我先说一说我的意见，然后大家轮在轮流说一说自己的意见。我认为不是因为智力有差别，那是因为第一个人，弈秋在给他讲怎样下棋的时候，他专心致志的听，而第二个人，一心却只为天上的天鹅飞过，想用弓箭去射它，不认真听讲，所以我认为，他们不是智力有问题，是认真态度，然后我觉得，第一个弟子，他是一心一意，专心致志，聚精会神，全神贯注，心心无旁骛的一个人，第二个弟子却是一个三心二意，心不在焉，魂不守舍，心猿意马，见异思迁的一个人，现在咱们轮流说一说自己的意见。
田峄 男，第一个人一心一意的，还有第二个人是心不在焉的。
王如意 女，我觉得第一个人，他听讲非常认真，专心致志，第二个人，他虽然听讲，但是心里却想着别的，所以他是魂不守舍，
贺艺卓 男：第一个人他听讲时，心无旁骛，聚精会神，专心致志，第二个人虽然和那个人一起在听讲，但是他心不在焉，魂不守舍，见异思迁。
刘淇文：那你们呢？
李梦阳 女：我的意见是， 那个第一个人也是一心一意的，第二个人是三心二意的
刘俊杰 男：第二个人是三心二意，心不在焉的。
刘淇文：那第一个人呢？
【背景】学校领导班子、奖牌、有横幅活动场景。
【解说】近年来，灵宝市第二实验小学在以“崇实向善 尚美养德”为特色的好习惯培养目标指引下，做到了让学生享受学习的快乐，让教师享受职业的幸福，让家长享受孩子的进步，让社区享受学校的文明，让学校成为师生共同成长的沃土。先后被评为全国养成教育实验学校、文化名校、全国书法教育实验学校、书法教育先进单位、河南省名片学校、绿色学校、德育实验学校、校园文化百佳单位、三门峡市青年文明号等荣誉称号。
【字幕】资料、河南省第二届名片学校论坛会。
【同期声】山东省乐陵市实验小学校长 李升勇：灵宝市第二实验小学，他们的农村教育大有作为，看了他们的改革我有这样的感受，现在中国的大城市不缺名校，但缺少典型……
灵宝市教育体育局 摄制
2014.10
采访刘淇文的同学柯咪，李会琴当导演。
呵呵，既是导演，又是摄像。后期制作呢，还是俺。
采访李江华老师，她的励志牌正好在背后充当最佳道具。
蹲下来，委屈你了董国辉。主人翁刘淇文不会忘记你的。
（本片于2014年10月9日开拍，17日完成所有镜头拍摄任务，已进入紧张的后期编辑阶段。11月1日，在河南省养成教育现场会上正式公映。插图照片由王恒斌拍摄）
更新：2014-10-18 04:55:40
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