Big6课例：历史中的女数学家
作者：叶平 来源：sbsk 点击： 880 次 评论： 0 条
（BIG6发明者原创的课例）
■ BIG6 #1 任务定义
下面列出了若干在历史上做出重大贡献的女数学家。请你任意挑选出一个人来，研究她的生平和成就。
Ada Lovelace（译者注：阿达·洛甫雷斯，英国女数学家）
Sophie Germain（译者注：苏菲·姬曼，法国女数学家）
Hypatia of Alexandria（译者注：希帕蒂娅，已知第一位重要的希腊女数学家）
Caroline Herschel（译者注：卡洛琳·赫歇耳，德国女数学家）
Sofia Kovaleskaya（译者注：索菲娅·柯瓦列夫斯卡娅，俄国女数学家）
Grace Hopper （译者注：格蕾丝·霍波，美国女数学家）
■BIG6 #2确定信息搜索策略
百科全书——印刷纸本的或电子文本的；
有关书籍
互联网络
■BIG6 #3搜索信息
在学校图书馆里查阅
访问互联网络中的电子图书馆
数学中的女性 http://www.agnesscott.edu/lriddle/women/women.htm
科学4000年中的女性 http://www.astr.ua.edu/4000WS/4000WS.html
历史中女数学家 http://www.cs.yale.edu/homes/tap/past-women-math.html
女数学家 http://www.uoregon.edu/~wmnmath/People/
■BIG6 #4运用信息
做笔记
资料归档
■BIG6 #5整合信息
从下列类型中挑选一项任务并完成：
采访： 模拟记者向她提问题并替她回答，问题可以包括生活、社交、观点等等。
写摘要：写出两页纸的研究摘要；
写自传：以第一人称方式，替她写一份自传（最多4页）；
介绍： 向一群远道而来听她作报告的听众介绍她的生平和成就。
这份作业满分为150分（等同于一次测验）。
■BIG6 #6评价
总结性评价整个任务完成情况：
——收集的信息是否满足需要？
——资源是否被记录归档？
——作业是否整洁、精确和具有创造性？
——是否完成了作业（包括姓名和日期）？
The Big Six 迈克·艾森堡Eisenberg/鲍勃·伯克维茨Berkowitz, 1990
（叶平 译自 http://www.kindred.k12.nd.us/CyLib/ht.math.html）
（注：女数学家照片是译者添加的，搜索自国外网站）
更新：2005-10-14 3:49:52 编辑：admin
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