新用户注册 - 用户登陆 - 加入收藏夹 - 博客
本类最新文章
·基础教育信息化奠定发展基础·应用现代信息技术构建快乐高效课堂·正确认识信息素养 ·浅谈英语课堂教学各环节中使用多媒体须注意的问题 ·数字教学：我们不能错过的改革浪潮 ·网络——科技启蒙的七彩桥·语文课电化教学的优势 ·多媒体：给课堂教学注入新的活力·发挥多种教学媒体的作用服务小学数学课堂·如何重视和务实推进教育信息化工作

为什么教育信息化需要“教育互联”

作者：bx 来源：jsb 点击： 354 次 评论： 0 条

 

 

 


    ２０００年１０月，教育部正式提出“校校通工程”，决定“从２００１年开始用５－１０年的时间，在中小学（包括中等职业技术学校）普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式发展。”同时规定，“将信息技术课程列入中小学生的必修课程，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革”，“２００５年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课”，“２００５年前，争取东部地区县级以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网”。
    校校通工程如火如荼
    面对着国家教育部“校校通工程”的号召，很多经济发达省份提出三年实现“校校通工程”，有不少经济欠发达省份也提出五年实现“校校通工程”的宏伟目标。
    三年来，很多学校取得了可喜的成绩，利用计算机网络以及配套的应用软件，大大提高了工作效率，从无到有，从学习简单的文字处理到使用计算机备课，真正把计算机融入到工作中的每一个角落。
    “校校通工程”目标实现了吗？事实上，三年已经过去了，第四年开始了，有没有一个省市区已经真正实现校校通？为什么没有？是因为没有资金，还是因为技术没有普及？是因为领导重视不够，还是因为教师没有尽力？都不是！
    为什么教师缺资源
    从２００１年开始，全国各地都有各种各样的课件制作大赛、优秀论文评比、优秀教案评比，从教育部、各省教育厅、地市县教育局积累了大量的优秀课件、优秀教案。但教师还是缺乏资源，为什么？没有共享，没有管理，没有有效的机制来保证资源的合理流动。
    很多教育局局长跟我讲：“以前认为计算机是一个信息孤岛，网络就是计算机，很多学校建设了校园网，让教师信息共享；后来，大家意识到一个学校解决不了信息化的全部内容，所以我们投巨资建设城域网，我们一个县市投资几百万元，有些富裕地区甚至几千万元建设的城域网，利用率却很低，访问率在１０％以下，为什么？”
    为什么城域网上使用率很低，因为城域网上没有优质资源。那些打包购买的资源，只要使用了一段时间的人都知道，很多是从互联网上下载拼凑起来的“垃圾资源”，还有很多是聘请一些学生突击录入的，还有很多错别字来不及修改，信息更新速度很慢，满足不了教师对信息的即时性的要求，也满足不了对学生网络辅导的实时性要求。
    其中也有不少教育局或学校不当引导的因素 ，要求资源库２００Ｇ、３００Ｇ或更多，很多公司没有那么多资源怎么办，就从互联网上下载、整理、汇总，一些可以压缩的资源没有压缩，变得臃肿而不实用。资源在于精，而不在于多。
    优质资源在哪里
    不少教育局，下属几百所学校，很多课件都是重复的。因为没有有效的管理机制，大家不愿意把最好的内容拿出来给大家共享，而学校又要求每个教师的公开课必须用多媒体进行授课，所以学校的信息技术课的教师，就忙于给各个教师制作课件，有些教师花一个月，甚至更长的时间制作的一个课件，就用来上４５分钟的公开课，或者去参加评比得奖。
    大量的优质资源都分布在各个学校的各位教师手中，没有共享出来。如何有效整合资源成为目前一个迫切问题。
    教育资源共享需要“教育互联”
    “教育互联（ｗｗｗ．ｅｄｕ８８．ｃｏｍ）”倡导的就是资源的有偿共享，“让教师富起来”是“教育互联”的使命，“教育互联”解决了资源合理流动的根本性问题：机制和管理。
    “教育互联”是浙大网络投资５０００万元开发的教育资源大卖场，“教育互联”倡导资源的原创性、优质，与作者面对面，及时沟通、及时完善，是目前全国较完善的“联合备课中心”。
    优秀教师有优质资源（教案、试题、课件、论文等），你只要登陆“教育互联”网站，在“备课中心”把你的优质资源上载，你就可以足不出户，知识转化成财富；同样，你也可以化很少的资金，在“教育互联”上搜索到你想要的资源，结识全国最优秀的教师，帮助你一起实现教育信息化。

1 2下一页

update 更新：2004-4-2 0:00:00 编辑：fengye

相关文章

评论共 0 条 我也评一评 更多评论

暂无评论!

用户名：  密码：  注册新用户

 

声明：本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外，所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品，并通过特色版块栏目的整理，使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源，达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品，我们都将详细标注作者、来源，文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利，请直接在文章后边发表评论说明，我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。