初三的学生怎样才能花较少的时间轻松地学好物理？对于这个问题，擅长学习物理的人，不同的人有不同的理解和看法。就本人十多年的教学经验，尤其是自己多年的学习经验，我认为理解是学好物理的保障。
■理解物理概念、物理规律的确切含义并能举例说明
在物理学习过程中，首先要弄清这些概念和规律的由来。例如：密度的概念是在研究物质的质量与体积有什么关系时引入的，研究发现同种物质其质量与体积成正比即二者的比值是个确定值、不同种物质其质量与体积的比值却不同，这样就发现质量与体积的比值反映了物质的一种特性，为了表示物质的这样一种特性，物理学中引入了一个专门的物理量———密度。在弄清了概念的由来以后，就能理解这个物理概念所包含的内涵：密度反映的是物质的一种特性，自然利用它就可以鉴别物质，它在数值上就等于质量与体积的比值。
物理规律也一样，了解它的由来也有助于加深对物理规律的理解。例如学习牛顿第一运动定律，了解它的由来：它是研究什么的、研究经历了哪几个阶段、各阶段都得出了什么结论、最后的结论是什么？它是完全在实验的基础上得出来的吗？等等。通过了解定律的由来，不仅能弄清规律的具体内容，还能弄明白这个规律的研究背景：它并不是牛顿一个人研究出来的、得出这个规律经历了一个从不科学完整到科学完整的过程、它是在实验和科学推理的基础上总结出来的一个“理想定律”。这样这个规律在头脑里就变成了一个丰满的有实际意义、有适用条件的规律。
其次，要理解概念的确切含义还要能举例说明。例如：理解牛顿第一运动定律就要明白：这个定律虽然是在科学推理（一切物体在没有受到外力作用的时候）情况下得出的，但它在实际的现实世界中仍有作用。要能举例说明：当物体受到平衡力作用时，力的作用效果相互抵消就相当于不受外力，在这种情况下就可以用牛顿第一运动定律来解决物理问题了。这样一个更加活生生的定律就映入脑海里了。
■理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用
例如：学习了阿基米德原理后，就要清楚地知道这个原理的适用条件，它不仅适用于液体还适用于气体。并能利用这个原理计算浸在液体或气体的物体所受的浮力。
■能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达式）
例如理解压强这个概念，就必须能准确地将压强概念用语言表述出来，并理解表述的含义，物体单位受力面积上所受到的压力叫压强,其中“单位”、“受力面积”、“压力”的意义要弄清，切忌把“受力面积”表述为“面积”等。弄清表达形式除了弄清其语言表述意义以外，还必须清楚地认识其字母表达式p=F/S的物理意义、式中每个字母所代表的物理意义及公式的适用条件，只有这样才能正确利用公式解题。
■能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法
例如：要理解密度的概念就必须能鉴别与它有关的似是而非的说法，如能鉴别以下说法的正误：某种物质的密度跟它的质量成正比、跟它的体积成反比；对于某种物质其密度一定是一个定值，等等……只有把这些似是而非的问题搞清楚了，才能加深对概念的意义、适用条件的理解，也才能较容易的解答有关概念的选择题、判断题。
■理解相关知识的区别和联系
例如要理解压力的概念，就必须正确认识压力与重力的区别和联系，包括压力和重力的产生原因、压力和重力的作用点、压力和重力的方向、压力和重力的大小等方面的区别和联系。通过认识这些区别与联系，会发现压力和重力是不同的两个概念，它们的三要素几乎都不同，只是在重力作用于水平面时压力的大小与重力的大小相等而已。把这些理解清楚后，鉴别“压力有时就是重力”的正确与错误就变得轻而易举了，对压力的理解也就更加深刻了。