当今世界，借助蓬勃发展的高科技手段，全球人员交往频繁，信息流通迅速，话语霸权穿透国界，文化，成了一个民族参与全球对话、竞争和创造的身份证。
如何让21世纪的青少年得到中国博大精深的文化底蕴和人文精神的熏陶?许多有识之士都进行过各种各样的探讨和尝试。值得称道的是，一部别开生面的《中华成语千句文》让国人为之一震，它挑选了中等文化程度的人都应掌握的近2000个作为汉语言精华和文化瑰宝的中华成语，连缀成一篇万字出头、36章节的四字韵文。这本读物一问世，就得到专家学者的高度评价。
杨 义(中国社会科学院文学所所长): 从一定意义上讲，千古流传的成语，是中华人文素质的维生素，或者简称为“人文素”。这些成语一旦在青少年中广为传播，将有可能成为他们知人论世、鉴古知今、安身立命的某种潜在的准则和动力。
秦 晖(清华大学人文学院教授):成语概念是中华民族特有的。四个音节相当于西文的一个字，却可能是一段故事，故事里还有一套哲理。《中华成语千句文》在空间上适应整个华人世界，在时间上可流传后世。
蔡富有(中国社科院研究员):《中华成语千句文》以历史人物故事为题材，以优秀文化传统和新时代精神为主线，把汉语文化的珍珠——用成语贯串起来，可谓字字珠玑，句句箴言。作为青少年识字学文的读物是极富创意的，值得出版推荐给广大青少年学用。
金 庸(著名小说家、浙江大学人文学院院长):《中华成语千句文》构想非常好。这个文本整理得好，通俗，内容合理，像历史上的“千字文”，许多传统文化的知识都已包括在内，如能向全国青少年推广，很有意义。它不仅是一个好的语文读本，而且有助于把中国传统文化中好的东西长期记忆、传承下去，成为日常生活的一部分，也是对中国文化的一点贡献。
田本娜(天津师大教育系教授、语文教育专家):《中华成语千句文》以韵文形式，概括了中华民族悠久的历史，突出反映了光辉灿烂的文化史，讴歌了自远古至近代历史上的杰出人物，集中了丰富的历史典故。它的思想性、知识性、人文性很强。对历史事件、历史人物有赞扬，有批评，是非分明，观点正确，字斟句酌，下了巨大工夫，十分难能可贵。
滕 纯(中央教育科学研究所前副所长):它是对青少年进行爱国主义教育的好教材，是弘扬传统文化的好教材，是学习中国语文的好教材，是学习做人、立身处事的好教材。我一直感到对青少年弘扬中华文化没有好的创意和着力点。“千句文”是对传统蒙学读物《三字经》、《百家姓》和《千字文》的继承、发扬和光大，是一个创举，帮了教育部门一个大忙。晓 雄/文
《中华成语千句文》大事记
▲2000年9月，二十一世纪出版社正式出版《中华成语千句文》并请著名播音员方明和雅坤配乐朗诵、录制光盘和盒带及学习软件，以便于青少年诵记。
▲2001年11月，中国关心下一代工作委员会、中国青少年发展基金会发起“中华传统文化诵读工程”，并向全国青少年推荐《中华成语千句文》。
▲2002年2月，教育部课程教材发展中心向全国中小学校推荐《中华成语千句文》。
▲2004年5月，国家新闻出版总署向全国青少年推荐《中华成语千句文》。
▲2004年6月，文化部向全国青少年推荐《中华成语千句文》。
▲2004年9月，中宣部、中央精神文明办、教育部等七大部委联合向全国青少年推荐《中华成语千句文》。