教学内容：1、歌曲《猫咪别淘气》
2、聆听《小狗圆舞曲》
课时安排：第一课时（共两课时）
教学目标：1、通过聆听、表演和编创活动，培养学生的爱心与观察能力。
2、理解歌曲的内容，有感情地演唱。
3、能选择适当的打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
组织教学
学生听音乐进教室，师生问好！
导入
喵、喵……（老师事先准备好套在手上的小木偶）引起学生的兴趣。
同学们你们当中有谁养过小猫咪？你们喜欢吗？那我们来说一说小猫咪好吗？
哎呀！你们家的小猫咪可真淘气呀，我让你们看一看老师手上这只猫有多么淘气！（老师边扭动着手上的小猫、边有表情地读着歌词）
小猫咪，小猫咪，你在家里别淘气，
你不要碰响了收音机，
你不要跳进了洗衣机，
你如果打开了电冰箱，（啊欠），
冷气冻得你要打喷嚏。
……
学唱新歌《猫咪别淘气》
同学们，老师手里这只小猫累了（低下头），它该休息了。
让我们来听一听歌曲里是怎么唱的小猫咪。（放音乐，出示歌词并启发孩子们比上眼睛去想象小猫咪）
老师弹唱歌曲《猫咪别淘气》（提示学生歌中唱的小猫咪在怎样的淘气）
再次放音乐，学生默唱《猫咪别淘气》。
打击乐
分小组讨论，老师分别拿出铃鼓、串铃、木鱼等打击乐器，
请同学们自己选择合适的乐器为歌曲伴奏。
放音乐，加入打击乐器表演。
五、聆听《小狗圆舞曲》
你们喜欢小猫咪，那喜欢小狗吗？就请你们比上眼睛，想象一下小狗在做什么？（放音乐）
请同学们打开课本，小狗在做什么？复听音乐，让学生用手指随课本上的图形谱划动。
六、歌曲 《猫咪别淘气》，老师指导学生加上打击乐器。
七、小结
教学内容：1、歌曲《谁在叫》
2、聆听《跳圆舞曲的小猫》
课时安排：第二课时（共两课时）
教学目标：1、随歌曲的旋律，编创新歌词，并背唱歌曲。
2、聆听《跳圆舞曲的小猫》，随乐曲即兴表演小猫的动作。
教学过程：
组织教学
学生听着《猫咪别淘气》的音乐进教室，师生问好！
导入
老师准备好各种小动物叫声的录音，如：小猪、小鸭、小鸡、小猫咪等等。
同学们你们都听到什么了？你们听一听歌曲里是谁在叫？（出示歌曲《谁在叫》）
3、老师弹奏并范唱歌曲，学生默唱 。
4、同学们现在老师唱小动物的名字，你们唱小动物的叫声（老师边唱边弹琴边带学生唱）
5、现在分小组讨论一下，看谁能重新填词，不唱歌词里的小动物，然后每个小组里选出唱的好的同学到台前来唱。
二、聆听《跳圆舞曲的小猫》
同学们，现在我请你们听一首管弦乐曲，《跳圆舞曲的小猫》。请闭上眼睛仔细听，告诉老师你听到了那两种小动物的叫声。
现在请你们再听一遍，请你们听了乐曲以后呀，告诉老师，你想到了什么?你还可以根据乐曲题目去想像。
请跟着乐曲和老师一起哼唱第一部分主题A。（加深对乐曲的印象。）
分小组讨论：你感到小猫在做什么?结尾使你想到什么?
复听乐曲，用动作表演，学小猫的样子跳圆舞曲。
放音乐启发学生机敏的小猫什么样？懒猫什么样？请学生模仿。
复习歌曲
同学们还记得上节课我们学的《猫咪别淘气》这首歌吗？让我们再来唱一唱。
老师这有这么多打击乐器（铃鼓、串铃、木鱼等）谁能来为歌曲伴奏？
我们再来把《谁在叫》唱一遍，你们说加上什么样的打击乐器好呢？（放音乐）
同学们，请你们回家后把你们今天创作的歌曲唱给爸爸妈妈听好吗？
小结