环境是幼儿教育中的“隐性课程”，市实验幼儿园十分注重这一课程的开发和利用，为了搭建经验共享、相互促进的交流平台，丰富幼儿园的教育内涵，日前，该园开展了全园班级环境创设观摩评比活动。
本次活动以班级的主题墙饰设计、活动区域创设、玩教具自制为主要交流内容，并以创意和亮点为切入点来展现各个班级的不同特色。观摩中，当教师们走进每个活动室，在认真听取本班教师的解说后，总会露出几分新奇和惊喜，并感受到她们的用心和匠心，无论是主题墙面的布置还是区角材料的投放和玩教具制作，都体现了“主题突出、内容丰富、材料安全、师幼互动、构思新颖、变废为宝”的理念，突出了教育性、童趣性、主体性、互动性和实用性。如：艺术班的“器乐表演区”，蒙氏班的“益智区”、“建构区”、“探索发现区”、“娃娃家” “幼儿作品展示区”，还有多姿多彩、琳琅满目的主题教育墙，处处是幼儿自我表现与展示的舞台。小飞毯、小推车、梅花桩、拉力器等运动器械，件件汇集着教师、孩子和家长们的想象与创造。
通过这次环境观摩，促进了教师间相互学习，相互交流，共同提高，有效提升了教师环境创设的实践过程，使环境创设真正成为促进幼儿发展的有效手段，也使环境创设成为展示班级风采和家园信息经验交流的窗口。
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