研修赋能共奋进奋楫笃行向未来——洛阳市综合实践活动教学研讨会在东关小学举行

洛阳市东关小学

岁月缱绻，葳蕤生香。

撷一束时光，浅藏心间。

最是教研的芳华，

日久弥香，令人沉醉。

为全面贯彻党的教育方针，不断提升中小学综合实践活动课程实施水平，充分发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，着力发展学生的社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养。4月29日，洛阳市2024年综合实践活动教学研讨会在洛阳市东关小学召开，本次会议由洛阳市教师发展中心主办，瀍河区教师发展中心承办，洛阳市东关小学协办。莅临本次活动的领导、嘉宾有：洛阳市教师发展中心信息技术部主任夏清强、洛阳市教师发展中心信息技术部副主任张炜、河南省综合实践活动教学专业委员会名誉理事长闪荣生、瀍河区教育体育局副局长王向春、瀍河区教师发展中心副主任杨贞、瀍河区教师发展中心综合实践活动教研员亢学锋，以及各县区的教研室领导和综合实践骨干老师共计200余人参加本次会议，会议由洛阳市东关小学教学副校长魏丽景主持。

开幕式

开幕式上，瀍河区教体局副局长王向春向参会教师致欢迎辞，她感谢各位领导及专家莅临瀍河参加本次研讨会，希望各位领导不吝赐教，提出宝贵意见，以便我们不断改进，并号召全区各级学校及教师以此次会议为契机，积极学习专家宝贵经验，查找问题、不断实践，推动我区中小学综合实践工作再上新台阶。

上午场

洛阳市机车小学教师吴小营带领四年级同学做示范课《纸的研究》课题生成，她通过学生熟悉的古代四大发明引入到纸的思考。从生活入手，激发学生的学习兴趣，引导学生在课题生成活动中养成善发现、爱思考、敢表达、善沟通的能力。

洛阳市东关小学教师杜波做《谁不说俺家乡好》中期反馈问题交流课例分享，同学们一起回顾活动经历，梳理问题，展示问题，答疑解惑，小组观察员和老师分别进行评价。同学们积极参与，培养了学生问题意识和团队精神。

洛阳市东关小学校长于珂对本校在综合实践方面的优秀做法做了《在实践中探索在活动中成长》的经验分享。洛阳市东关小学依托二百多年厚重的文化底蕴，在综合实践活动课程上实施精耕细作，用研究性学习作为撬动学生全面发展的支点，推动学生责任担当、实践创新、科学精神、人文底蕴、学会学习、健康生活等核心素养的发展，走出了学校综合实践活动课程育人的特色之路。

东关小学一年级稚嫩可爱的小学生做班级中草药研究报告分享，充分展现学校特色。

洛宁县故县镇初级中学副校长张花平以《我与学生共成长》为主题，分享了她在综合实践活动路上的点点滴滴。综合实践活动就是一个让她与学生共同成长、共同进步的舞台。在这个舞台上，她会坚守教育初心，引领她的农村娃们在实践中探索，在探索中成长，在成长中绽放光彩，助力学生们走向更加美好的未来。

下午场

洛阳市中州西路小学副书记邵晓国带来了《考察探究活动经验分享》。他从课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式、课程实施、推荐活动主题及其说明等方面讲解，详细解释了研学旅行、学科实践活动和综合实践活动的不同之处，提示老师们注重长周期的主题活动设计，使活动内容具有进阶性、递进性，从而有效地落实纲要基本要求。

洛阳市王城小学翟娉宁老师，为我们带来成果展示——《生活中的小窍门》同学们通过实验、情景剧、快板、蛋炒饭、海报、手抄报、广告词、研究心得等形式展示了自己的研究成果，成果展示精彩纷呈，呈现出了学生在活动中的收获和成长，给与会教师留下了深刻的印象。

洛阳市古城小学怀玲玲老师《纸的研究》成果展示微型课，展示环节条理清晰，亮点纷呈，彰显了学生的实践探究能力的提升。展示环节学生通过PPT、实践操作微视频、手抄报、宣传报告、调查报告、感悟等展现了每组的探究实践、合作创新素养。真实践，真成长，给孩子们点赞，他们是最棒的！

洛阳市教师发展中心信息技术部主任夏清强对活动进行了总结，并对下步工作进行了部署。他强调老师们要多方式学习，提升对课程的理解；学校要合理规划，落实课程实践；要推进实施，变革课程育人方式；要用评价引领，落实立德树人根本任务。要持续以综合实践活动课程为抓手推进研究，在县区顶层设计、学校经验总结、典型案例推广上下功夫，将优秀的综合实践活动课程开发经验、成果向全市辐射。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”让我们以此次观摩研讨活动为契机，不忘初心，不断探索，站在更高的角度，树立以提高质量为核心的教育发展观，关注学生的核心素养，在专家引领下潜心进行综合实践活动，在教育教学中勇于实践，由普通走向卓越，由平淡走向幸福。使我校综合实践活动再上新台阶、谱写新篇章，让孩子们在综合实践活动中不断成长，拥有多彩的童年、拥有亮丽的人生！

图文：杜波

编辑：王歌真

审核：于珂、魏丽景

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