【灵宝教育】出彩一线团队 追光教改前沿：2024年五一特辑

市二中教育集团新灵西街校区 近两年来，学校团队抓住集团化办学的契机，深度融合两个校区教师资源，成立“六人制互助学习小组”，实施“导、学、测、点、练五闭环”教学模式，教育教学成绩大幅度提升，受到社会和家长一致好评。未来学校将继续探索集团办学规律，提升教师幸福指数，争取两年之内把新灵西街校区打造成群众家门口的优质学校。

 实验小学三年级数学教研组 作为我市课堂教学切片诊断成果推广实验校，教研组成员系统学习了魏宏聚教授课堂教学切片诊断专著，举行岗位大练兵之切片制作比赛，开展“切片报告我能讲”精彩展示活动，参加省级基地校观摩活动，人人学会制作切片报告、开展课堂诊断，在课堂教学切片诊断成果推广的路上越走越充实。团队成员对参加省级切片诊断成果展充满信心。

市一小德育处扎实开展河南省“五育”并举实验校项目研究工作。成立以德育处为中心、全体班主任为重点、各学科老师共参与的工作队伍。班主任重点加强学生思想教育，各学科老师充分发挥学科优势，进行跨学科学习整合。坚持以美育人，注重传统艺术资源的开发和传承，打造集蓝染、国画、书法等为一体的博雅美术传习馆。坚持以体健身，开展校长挑战赛、课间运动会等活动，激发学生运动兴趣。团队将致力打造“五育”并举的灵宝一小样本，为我市“五育”并举实验区工作贡献灵宝一小智慧。

市二小全科阅读工作室以“悦读悦心”为特色项目，打造全科阅读空间文化，深化全科阅读课例研讨，架构全科阅读多元体系，规划全科阅读发展目标。研发与学科配套的校本教材《阅读悦心越成长》，《开辟全科阅读新天地 助推素养提升新高度》经验做法被《河南教育》刊发，精彩举办2024年第十一届“读书节”，被命名为摆渡船“全科阅读”基地学校。团队将携手笃行、深研赋能，让“全科阅读”成为师生的成长之梯，为每个孩子成才积蓄力量。

市五小杨君中原名师培育对象工作室聚焦整本书阅读，开展阅读阶梯划分、阅读书目遴选和童书导读等研究，录制102篇“爱上阅读·语音推广”内容。持续两年多组织整本书阅读导读课，阅读56本书，700多位儿童、200多个家庭因“爱上阅读”而受益。1项省级课题结题，2项研究荣获河南省教育科学研究优秀成果一等奖，250多位同学在各级各类阅读征文中获奖，工作室15位老师先后受邀赴青岛、安顺、西安、郑州等地进行阅读交流。接下来，团队将深耕阅读教学，发挥辐射带动作用，增加跨区域交流，助力青年教师成长。

市六小科创教育团队稳步实践，积极探索，构建课堂、社团、活动、竞赛四位一体的科技教育体系。实施国家学科课程为主，科学素养课、编程课和科创活动课为辅的“一主三辅”科技课程，指导学生200余人次在国家、省、市机器人比赛、科技创新大赛等活动中获奖，学校被评为河南省中小学数字校园标杆校、河南省首批科学教育实验学校。团队希望通过努力，以机器人与人工智能为引领，让科创教育全面开花，为书院学子播种下科学精神的种子，打造出在教育“双减”中做好科学教育加法的闪亮品牌。

实验二小科学教研团队围绕创建“智慧校园 科学教育”品牌，组织丰富多彩的科学实践主题活动，引导孩子们讲述科学家故事500余篇，记录生活中的科学现象600余个，制作手工作品1000余件。团队将推动学校科学教育主阵地与社会大课堂的有机衔接，着力培养“慧做人、慧生活、慧健体、慧学习、慧交往”的“五慧娃”，点燃孩子们的科技梦、中国梦。

实验四小劳动教育工作室深度融合劳动精神、劳育课程和“黄帝文化”元素，系统规划建设劳动教育馆、“六大田园”、“八大工坊”、轩辕书斋等场馆设施，研发《劳动创造精彩的我》劳育课程20余门。学校获省劳育案例特等奖、劳育作业设计二等奖，刘潇洒荣获省第一届劳动教育教师素养大赛一等奖，被认定为河南省首批劳动教育实践基地，三门峡市区域内多所学校前来考察交流，多次在省内进行劳动教育经验交流，《中国教师报》等媒体宣传报道。目前，正在建设中医药文化馆、劳动教育成果展示馆，将研发“中草药文化”课程，做亮品牌创建，为我市中小学生研学实践做好服务。

致敬劳动者

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巾帼标兵  育残成才

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绿色点亮“五育”融合新路径