【科技节|进行时】智造未来工程师，启迪“新质生产力”
四月芳菲，春和景明，实小学子在这个充满希望的季节里，释放着对科技、创新的激情。在全校师生的共同期盼中，第五届“慧·创”科技节初赛系列活动开始啦！本次科技节学生通过参与各种活动，亲身感受着新技术、新理念带来的变革。
竞赛展风采
一年级竞赛项目：纸船承重
你瞧，小组成员神情专注！有的在轻声交流比赛策略，有的在检查纸船的结构，有的在改进纸船的大小，只见纸船形状各异，别具创意。孩子们兴奋地期待着自己的纸船能在比赛中脱颖而出！
二年级竞赛项目：陀螺旋风
小组成员拿着自己精心制作的纸陀螺，只听老师一声令下，比赛正式开始。孩子们目光紧盯着自己的纸陀螺，只见它们在平台上快速地旋转起来，有的在受到轻微干扰后，能迅速恢复稳定旋转，同时还伴随着微小的嗡嗡声，仿佛在演奏一场独特的音乐会。
我的陀螺我来做
三年级竞赛项目：纸飞机远航
纸飞机如同一道道绚丽的弧线，在空中划过，展示出学生对科学与技术的热爱。他们不断地调试着机翼的形状、机体的大小、投掷的方向和角度，通过多次制作、试飞、改进，以求提高飞行距离。现场的激烈讨论声和纸飞机的飞翔声交织在一起，构成了一曲充满活力的科技乐章。
四年级竞赛项目：纸飞机逐空
经过了一年的沉淀，四年级的学生再次踏上了纸飞机比赛之路。为了能够设计出一架盘旋时间较长的纸飞机，他们不断地调整着机翼的弧度、宽度和机身的对称性，期待自己设计的纸飞机能够获得良好的升力和稳定性。
五六年级竞赛项目：纸桥载梦
本次科技节，五六年级依据国家义务教育新课标要求，增加了“数学＋科学”跨学科课程融合元素。开学初，学校以数学乐知课为载体，结合数学学科的几何直观、推理意识和科学学科的技术、社会与工程等核心概念，选定了“纸桥承重”这一互通融合主题。
孩子们通过一个月的跨学科学习，在本次科技节比赛时，将学习成果运用到实践中，只见同学们镇静自若地商量着桥的类型、图形结构、桥墩的高度、桥的跨度等等，胸有成竹地画着纸桥的设计图，仿佛一位位工程师正在绘就未来蓝图！通过巧妙的折叠技巧，结构的优化，最终变成了一座座坚不可摧的城堡，不断地抵御重量的冲击！
校级竞赛项目：空气炮冲击
科学老师正在热情地向孩子们介绍空气炮的原理和操作方法，孩子们聚精会神地聆听着，眼中充满了对科技的向往。候场的学生们正在检查箱子的气密性、不断地调试着炮身的角度，他们以创意为指引，用细心铸就稳固，期待一举击中所有的杯子！
校级竞赛项目：水火箭巡天
宽阔的操场上，早早规划出了水火箭的比赛区域，选手们带着自己精心制作的水火箭，信心满满地站在发射区。只见裁判老师松开手刹，“嗖”的一声，水火箭如同离弦之箭，冲向天空，孩子们发出惊叹声和欢呼声，感受着科技的力量和无限可能。
水火箭巡天
好期待啊
科技的力量
画卷绘未来
在我们面对未来时，是期待还是畏惧？当我们想象科技的未来时，它是否给我们带来了无限的可能性，还是让我们感到不安和迷茫？实小学子通过画笔，将新型能源、智能制造、生物科技等领域的“幻想”生动地展现出来，将观者带入一个又一个令人震撼的未来场景。
四（11）班吕亚宸作品
三（10）班 左柚作品
三（10）班 王雨欣作品
三（6）班 张倾妤作品
四（11）班 李名瑞作品
实小的“工程师们”齐聚一堂，展开了激烈的角逐。经过精彩纷呈的比拼，初赛已圆满落下帷幕，让我们共同期待决赛的到来，一起见证科技创新的无限魅力！
供稿：丁 辉
供图：全体老师
审核：刘伟娜
编辑：陈聪聪