实验小学开展教师梯级发展体系构架专题讲座

专家引领明路径

教研赋能促提升

会议伊始，王老师向我们呈现了关于名师的五个话题:名师因何而出名？名师成长的意义在哪里？名师成长的台阶是什么？名师成长的类型有哪些？名师成长的秘诀是什么？如何成为名师？是作为一个教师要思考的问题，王老师指出，成为名师要有文化底蕴，凝成文化自觉，更要有学习的悟性，传承质朴厚重的文化基因，践行知行合一的教育理念，坚守尽职尽责的教育使命。

接着，王老师提出了名师成长贵在有“十”力。即：理想力、学习力、思维力、感召力、表现力、凝聚力、学识力、创作力、引领力、精进力。王老师对名师成长“十”力做出了深刻的解读，开拓了老师们的眼界，启迪了老师们的思维，让老师们为自己今后的专业成长进行了深刻思考。

王老师提出名师成长必须具有理想力，坚守名师的信念；拥有学习力，奠定名师的底气；具备思维力，促进自我的成长；而感召力、表现力和凝聚力则体现了名师的魅力，名师凭借人格魅力方能影响他人共同奋进，共同成长；而塑造名师风范的学识力，涵养名师灵魂的创作力，成就名师视野的引领力，彰显名师光彩的精进力更是激励我们作为一名教师，要终身学习，自我突破，克服瓶颈，朝着更高目标不断攀登！

问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。正像于漪老师一辈子都在反思的问题一样：作为一名教师是把课上在黑板上，还是学生心上呢？王老师高屋建瓴，向教师们凝炼了教师成长的关键：专业发展无尽头，教研努力无边际，教育创新无止境，追求卓越无极限。