纪录片《极有可能成功》里,全面实行PBL教学的HTH学校创办人罗布•赖尔登说:在漫长的学校生涯里,我们从来没有给予孩子自己做决策的机会,更没有培养他们自己做决策和独立解决问题的能力,却期待他们一毕业到了工作场合就接手大项目,解决大问题。这根本不可能。
本次课程改革聚焦核心素养的落实,核心素养强调的是价值观,强调对真实、复杂问题的解决能力。而我们当下的课程,学生所学到的,更多的是知识的训练,这种训练不能充分指向“有用”、“有意义”。项目化学习作为国家积极倡导的课程,包含更多适应未来社会要素。它最重要的价值是对问题持续不断的探究,这是学习的本质。它对学生成长的意义是在做事中学习,在做事中打磨和升华自身的价值判断,满足未来社会发展的需要。在项目化学习的路上,高新学校迈开了稚嫩的脚步,愿意用坚定的探索,推动育人方式的改变。