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教师形象的自我塑造
作者:fengyefy 来源:jxjy 点击:2227次 评论:0

 
  教师如何加强自身师德修养,塑造自身形象呢?那就要发扬五种精神,即敬业精神、奉献精神、协作精神、钻研精神、创造精神。
  敬业精神是教师做好教育教学工作的思想基础,人类的延续,社会的发展,一天也离不开教育,教师应该而且必须认识到教育的这种战略性地位,产生职业自豪和神圣使命感,呕心沥血,担负起教书育人,为人师表的重任。有了这种敬业精神,教师才能无愧无悔,执着追求。
  奉献精神是师德修养的一个重要方面,人们常常把教师比作“人梯”,也常把教师比作“蜡烛”,这就可以说明教师这个职业和奉献牺牲紧密联系在一起的,所以 作为一名教师就必须要有奉献精神。
  钻研精神是教师提高教育教学水平的内在直接动力。教无止境,我们当教师的都深深的懂得,教育教学是以门精湛的艺术。要提高教学技巧,首先需要自己进修,付出个人的努力。没有个人的思考,没有寻根问底的研究精神,那么任何提高教学法的工作都是不可思议的。所以我们教师 必须发扬钻研精神,提高教育素养,掌握教育机制。
  协作精神是教师劳动的个体性特点和教育效果的整体性决定的,全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,教师之间,各学科之间,必须加强协作,使教育目标协调一致教育内容相互渗透,教育方法相配合,这样才能发挥教师的潜能,收到最佳教育效果。
  创造精神是由教师劳动的复杂性和21世纪教育发展的需求决定的,教师的劳动对象是千差万别的学生,要把他培养成为社会主义的建设者和接班人,必须针对具体对象的实际,一把钥匙开一把锁,灵活的创造性地开展工作。特别是面对21世纪,我们要最大限度的开发学生的智力,培养学生的创造能力,这就要求教师必须具有创造性的思维结构和用于打破传统观念的开拓进取精神。
  除此之外,教师要完成自身的形象塑造,应具备政治家的观察力,评论家的雄辩里,艺术家的热情,科学家得知执着。这样才能不负时代的重托。完成“灵魂塑造”这一艰巨使命。 
    KQZ孔立岩

更新:2008/1/12 6:32:05 编辑:fengyefy
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