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变个视角就能激发学生兴趣
作者:记者 苏婷 来源:《中国教育报》 点击:4198次 评论:0
——一堂音乐教学汇报课的启示 本报
  大屏幕上显示着这节初一年级音乐课的内容:《走进民族器乐博物馆》。教室前面摆了四张台子,上面放满了讲课用的民族民间乐器。随着悠扬的民乐,北京育才学校音乐高级教师韩志彤以“博物馆馆长”的身份,带领学生欣赏民族器乐。学生们在宽松的教学氛围中,零距离接触这些传统民族乐器……

  这是11月10日韩志彤老师在北京市教委召开的美育工作现场会上,举办的音乐教学汇报。

  在课堂上的“参观”过程中,学生们怀着浓厚的兴趣,拿起那些从没见过的“家伙”辨认、思考,写出自己的问题;再听老师为他们一一演奏;之后有小组讨论、老师集中解答、讲乐器背后的故事、聆听并辨析音乐,做这一切的同时记下乐器的名称。丰富多彩、活泼生动的一节课,不是教师一个人单纯地授课,而是奏出了师生共同求知的交响。学生们围在教师身边,带着好奇,边看、边听、边想,师生之间现实的、心灵的距离都很近很近……韩老师展示的是在新课程理念指导下的新课堂,突出了音乐新课标提出的参与原则、情感性原则、愉悦的原则,从而唤起每一位学生的兴趣。中国音乐学院的专家点评说,这节课很好地“体现了以学生为本和以音乐为本”。

  而过去的韩老师一直是凭借自己的“威慑力”维持课堂教学的,于是成了学生眼中的“寒流”。如今他彻底改变了以往的“霸堂”方式,想方设法让学生与音乐课堂“一见钟情”,逐渐摸索出了一套成功的实际操作方法。

  这样的课堂又一次催促新课改中的广大教师:变个观念、换个角度站到学生面前,一股清新的风就会扑面而来!

  
更新:2004/11/14 0:00:00 编辑:fengyefy
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