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Moodle将会“叫好不叫座”?
作者:JEEP 来源: 现代教育报 点击:5659次 评论:0
 
  中午到培训班远程学习Moodle上转了一圈,发现里面非常热闹,其中“Moodle比PPT繁琐很多,教师们会接受么?”更是引起了大家的热议。此话题源于我在开班首日抛出的“初掌魔灯之八大拷问”的帖子。
大家的观点鲜明,思路清晰,但也有教师偏离了现象的讨论,纠缠于“孰优孰劣”的问题之中。其实Moodle和PPT本来就没多大可比性,我当初抛出这个话题,绝非是让大家来为此辩个清楚。
  Moodle的技术门槛不高,难度不大,但在由资源整合、活动设计等带来的时间等综合成本的提升上,做一个好的Moodle课程比做一个好的PPT演示文稿要大得多,应用推广会有一定的难度。Moodle能整合资源、设计活动,而且基于网络,PPT毋庸置疑难以与之相比。但我以为,并非好的东西就一定能受到大众的欢迎。想当初Rambus及其架构热评如潮,如今还有几个人记得它呢?Moodle当然不至于如此,但一个好的产品能得以推广普及,除了产品本身的素质之外,还要受到厂商的营销策略、推广技巧(软件产品还有培训服务等)以及需求环境、受众的接受能力、运行成本等因素的影响。
  我坚信Moodle能得到培训班学员、信息型教师骨干的高度认同,但我不认为基层广大的普通教师特别是高中教师在日常普通教学中会大面积着手运用,至少在目前阶段。原因是:不是Moodle功能弱、效果差,而是PPT运用起来的综合成本会比Moodle低得多,虽然它有这样那样的局限性,但它能在我们紧张的工作中,满足大家日常的普通的教学需要。由此我才提出:Moodle会比PPT受大众欢迎吗?
  这也是我认为在未来一段时间里,Moodle会在基层教学第一线尤其是高中应试教育的大环境里可能“叫好不叫座”的原因,也意味着我们要推广应用好Moodle有更多的工作要做。
  曾经听到一位教师谈Moodle学习体会,研究到位,论述精辟,但末了一句话却让我难以言对。他说:“用Moodle开一堂公开课一定很漂亮。”此话不假,但我认为后面还有半句:平时上课就算了。对啊,如果我的课程教学都用Moodle或者有三分之一的课使用,那也是不敢想象的事情。计算机辅助教学、信息技术与学科整合搞了这么多年,成绩巨大,但你敢说学校里每堂课都已经是整合课么?依我看,每堂课都能用上PPT就已是不错的了。
  做一个高质量的课件,来一次高质量的整合,开一堂高质量的展示课,而平时仍使用传统手段,这是目前大多数教师的信息化现状。
  所以,现阶段讨论Moodle的大面积推广应用,那是不切实际的,对此万不可操之过急或期望值过高,而“让一部分人先富起来”的做法倒颇具可操作性。我认为,只要开阔了大家的视界,提升了大家的理念,让大家认识到“原来课还可以这样上”(黎加厚教授语),那么这次培训、推广工作的目的其实就已经达到了。

更新:2007/6/22 3:15:21 编辑:fengyefy
评论共 1网友评论
发表于:2011/1/19 10:43:00枫叶网友(58.211.56.226)
我们发现您也在关注moodle ICT教育网站,国内最活跃的中小学信息技术教育和教育信息化论坛,提供中小学信息技术教育教案、论文、软件等,是中小学信息技术教师们交流的平台。有Moodle版块。在搜索引擎搜索ict教育,第一页第一条就是。
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