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扎根教育 乐于奉献
作者: 阳店镇朱家窝小学 周灵江 来源:千字文 点击:16413次 评论:0
 

 

     江泽民同志“三个代表”的重要思想是我们党历史经验的总结,是新形势下各项工作的指南,是对新时期各项任务的高效概括。进入新世纪以为。江泽民同志强调指出。要在全社会大力宣传和弘扬“五种精神”这五种精神是江总书记在带领全国各族人民团结奋斗历程中所体现的各种崇高精神的提炼和升华,是江总书记面对新世纪向全国人民提出的迫切希望。我作为一名光荣的人民教师,在多年的教学生涯中,深深体会到江总书记的“三个代表”重要思想,也是指导我们教育工作的行动指南,我们只要按照“三个代表”的要求,才能做好教育教学工作。我们教师好似人生路上摆平的小顽石,不声不响、无声无息地让一代代的人踩着走过;教师又像田间路旁的小草,不怕风吹雨打,烈日曝晒,一年年顽强的春生夏长。我就是一块小顽石,一棵小草,为教育事业辛勤耕耘了二十个春秋的普通教师。

一、加强学习,提高素质

       二十年的教学生涯,我深刻地体会到:当一名教师难,而当一名优秀的人民教师更难。因为这份职业是特殊的,不是任何人都通能胜任的。漫漫执教路,不仅使我懂得了怎样教书,更使人懂得了怎样育人,而我更懂得育人必先提高自己。为了做一名合格的人民教师,我平时就注重政治学习,加强师德修养,除积极参加学校组织的政治学习,师德大讨论活动外,自己还经常学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等政策法规;学习江泽民同志关于三个“三个代表”的论述,经常通过看电视,听广播,读报,阅杂志,提高认识,转变观念。随时摘录名言警句,激励自己;写心得体会,鞭策自己。通过学习,使我深刻认识到江总书记“三个代表”的思想核心是创新。创新是我们的生命,创新是我们教师的奋斗目标。教师是人师,育人必先正己;教师是人梯,甘愿奉献;教师是慈母,学生就是自己的儿女;教师是心理医生,塑造健全的人格 .......为了创新,我更加勤奋学习业务知识,广泛涉取各种教育报刊,大量收集教育信息,提高自身素质,适应新世纪教育飞速发展的需要。

二、爱岗敬业,无私奉献

        教师的工作,艰辛而复杂,尤其是像我这样的中年教师取得的点滴成绩,其中包含的酸甜苦辣是常人难以感觉到的。作为一名支教教师,远离学校四十余里,老小的生活起居全落在妻子肩上。妻子及很多人都劝我找找关系调回灵宝,可我从没答应过,也没有愁过。因为我舍不得离不开自己热爱的工作岗位,舍不得离开这些天真活泼的学生。相反,我没因家务影响过工作。即使孩子有病期间也没有请过假。利用晚上给孩子输液打针,早上赶回学校,没有耽误过学生一节课。我也清楚地知道,对父母自己是个不孝的儿子,对妻子自己不是个好丈夫,对儿女自己是个极不称职的父亲。我对不起他们,但为了那些求知若渴的学生。我还有什么值得顾及的呢?

     记得有一年冬天大雪纷飞,一天我感冒发高烧,躺在床上浑身无力,实在难上课。可一想到几十张可爱的笑脸在期盼自己,就挣扎着爬起来,踉踉跄跄赶到课堂,当讲了十几分钟时,眼前发黑。两腿发软,几乎要倒下去,全班同学惊呆了,整个教室鸦雀无声。过了一会儿,很多学生都说:教师你不讲了,我们看书。饭后,有两位学生给我拿来了鸡蛋,还有几位学生给我送来贺年卡,上面写着:老师,你病好些了吗?我们非常想你,这种高贵的师生情,我看在眼里,记在心头,感动的一句话也说不出来,倒是两行热泪夺眶而出。

三 为人师表 严以律己

      多年来的实践证明:教师是学生的导航人,你把学生向什么方向引,学生就向什么方向学。教师每天都要接受全班几十双眼睛的检阅,教师的一言一行,一举一动都是学生最直观的榜样。为了给学生真正树起榜样,在教育教学工作中,我事事处处严格要求自己,以思想到行动,以仪表到语言,我都身体力行,率先垂范,做好表率,要求学生做到的,我首先做到。严格要求自己,二十年如一日,坚持课前候课。课堂教学组织严密,语言力求精炼,教法讲求艺术,激发学生积级参与教学,培养学生创新意识,向40分钟要质量,课后和学生一起打扫卫生,一起活动,一起娱乐,做学生喜爱的朋友。

四  潜心教育 爱生如子

     我常在心里想:天职是教书育人,而要教好学生、育好人,教师必须对学生倾注自己的一片爱心,尤其是差生,他们更是渴望得到爱,所以在教育中不歧视,不挖苦,以正面教育为主,多鼓励,勤引导,动之以情,晓之以理,逐渐增强他们的自信心。如张毛毛同学,基础差,学生一直跟不上,由于刚接班,我不了解他的情况。有一次,让他上堂演板:五分之二加上五分之一等多少?他竟写上35,全班同学哄堂大笑。从此,他就产生了自卑感,上课不举手,下课不活动。我看在眼里,急在心头,多次找毛毛学生谈心、开导、拉家常,消除了他的恐惧感。课堂上,有意提问一些较简单的问题,对他的作业面批面改,学习上有点滴进步,就在班里表扬他,还让班上学习成绩较好的同学和他交朋友。经过一段时间的关心,毛毛同学下课又说又笑,上课抢着回答问题,学生成绩有了很大提高,思想也变得开朗起来。

     二十一世纪的今天,课堂改革提出了让学生自己思考,教师指导,教师应把满堂灌输的时间还给学生,教会学生会学习,改掉过去那样教师讲学生听,让学生敢于探索,以学生为主体,把学习的主动权交给学生。在这一方面,我费了一番脑筋。一开始,学生由于以前被教师“灌输”惯了。根本没有单独思考的能力,更无主动学习的意识,多次诱导也无济于事。一次上课时,我故意讲错了一个地方。全班同学没人吭声,我就错上加错的继续往下讲。终于,有个同学沉不住气了,小嘀咕了一声,我就装着恍然大悟的样子对这位敢于“发言”的同学表扬了一番。好几次在课堂上都这样做,同学们仿佛发现了新大陆似的,原来课堂上不仅准教师说,学生也可以说,而且说了还要受表扬!打这以后,我的课上学生总是很活跃,全班学生的学习成绩也直线上升。

     还有一次,我将除号写得太快了,运算到下一步时竟按加号运算,有个同学站起来大声说:老师写错了,我当时不但没发火,仅而态度很诚恳地做了检讨,同时要求学生不要像老师那样,对待学习要一丝不苟。我的举动影响了学生。现在学生做起作业总是一招一式,有板有眼的。由于对学生动之以情,而不是施之以威,所以学生们都很喜欢接近我,和我又说又笑,把我看作知心人。

五 辛勤劳动 喜结硕果

     经过自己的辛勤耕耘,我所教的班级教学成绩,由原来的全班43人,及格3人,上升为34人。其中85分以上的8人。我感到欣慰,并为处自己培养出这样的学生而激动,辛勤的汗水换来了学生的进步,值!同时在去教这几年中,自己先后被评为灵宝“支教模范教师”、阳店镇“师法标兵”。

       面对成绩,面对荣誉,我没有陶醉,更没有固步自封,而是戒骄戒躁,用“三个代表”的理论武装自己头脑,加强师法修养,勤奋学习新的知识,提高自己的思想素质和业务素质,忠诚我所热爱的教育事业,将自己的一脑热血毫不保留地奉献给学生,潜心做素质教育的先行者,为培养新世纪的优秀人才而努力奋斗。

 

                                                                                                   2004年6月30日

 

更新:2004/7/1 0:00:00 编辑:fengye
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