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县城教师的尴尬!任务重、待遇低、检查多、压力大...
作者:bx 来源:课改行 点击:456次 评论:0

教师群体是庞大的,国家一直也在尽力提高老师们的待遇,但有一个群体往往被忽视,那就是所谓的县城教师。

为什么我今天仅仅为县城教师呐喊呢?因为这个群体目前基本上已经被忽视了。这是一个数量庞大的群体,他们的教学任务最重,但目前,这一群体的待遇却是所有教师中最低的。

县城教育可以说是中国教育的基础,所以县城教师的生存状况也理应得到大家的关注。那么为什么说县城教师是待遇最低的一个群体呢?原因如下:


一、县城教师任务最重,目前基本还都是大班额

目前,乡村学校越来越衰败,已是不争的事实,大量的乡村孩子涌入县城,导致县城学校的孩子越来越多。

前几年,我们这里每个班最多达90多人,这两年稍微好点,但还是大班额,每班70人左右。

看看乡村,大部分班级都是30人左右,看看市区,都是标准班。只有县城,学生最多,老师自然也最辛苦。


二、县城教师是教师群体中待遇最低的因为他们比乡下和市区都低

县城教师目前是所有教师群体中待遇最低的,原因如下。

1.他们比乡下低,因为没有乡村补贴。

目前乡村补贴根据距离远近不同,多的每月上千元,少的也有几百元。这部分县城老师是没有的。

2.他们比市区老师工资低,因为县城财政没市财政有钱。

现在的老师工资都是由县财政发的,县财政真正有钱的没几个,所以老师工资也难以提升。

我们这里,县城老师比市区每月少2000元左右。


三、在职称评审中也是最难的和市区教师一个标准

目前的职称评审,乡下老师是一套标准,所有硬件都比县城老师降低一档。

县城老师和市区老师标准是一样的,所以相比之下,县城老师评个职称更艰难。

像每年的市级表彰很多学校只有一个指标,就算一个一个挨,县城老师得挨多少年呢?

另外平台不一样,获奖的机会就不同。县城老师怎么可能竞争过市区老师?

评职称方面,县城老师也是最难的。


四、县城的教育部门管理也最不规范,县城教师超负荷工作最严重

一般的城市,管理都比较规范,像强制补课,提前到校基本不会发生,但在县城,这种现象太普遍了。

我们县城的小学,都规定老师提前半个小时到校上课,也就是说,每天老师们要多上班一个小时。

就算疫情,有的小学也规定老师们周六补课,而且都是义务,没有任何报酬,反正领导一句话,老师们都得乖乖到校。

这种管理的极不规范,导致县城老师基本都是超负荷运转。


五、县城学校各种形式主义最泛滥,所以县城老师负担最重

都说教育上形式主义最严重,实际最最严重的就是县城的学校。

大城市的学校校长素质相对也高,家长素质也高,所以很多校长也不敢胡来,随意乱搞。但县城就不同了,校长总感觉自己是老大,想怎么干就怎么干,所以县城的教育管理是很不规范的。

只要领导爱折腾,老师们一定是最累的。


六、县城教育质量,也是最难提升的

目前,各地都喜欢掐尖招生,县城的优秀学生基本都被掐尖走了。没有了好的生源,教育质量怎么提升?

再加上县城家长很多素质也不高,也不配合学校的工作,所以县城的教育是最难搞的。

大城市家长素质普遍都高,也都重视教育,更是积极配合老师的工作。再加上优质的生源,教育质量想不好也难!

写在最后:

总之,目前的县城老师是最悲催的。学生生源最差,教学任务最重,福利待遇还最低。

县城教师,基本就是一个被忽视的群体,没人关注。

希望此文能引起有关部门的重视,不说提高待遇了,但至少尽快消除大班额吧!规范办学吧!彻底减轻县城教师的各种负担吧!

更新:2022/6/12 7:13:51 编辑:fengyefy
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