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沉迷手机和网络如何解决?
作者:丑丑妞 来源:武宏伟01 点击:517次 评论:0

一、手机问题

互联网的发展大大地丰富了我们的生活,也提高了我们的生活质量。通过互联网,我们可以方便的了解时事、猎取知识、与人沟通,足不出户购物、做买卖赚钱……但互联网的发展,特别是智能手机的发展是一把双刃剑,它在给人带来便利与效益的同时,弊端也很多。专家指出,过度使用手机和互联网,会助长网络成瘾、睡眠中断和恃强凌弱的行为,容易荒废学业,影响健康,引发近视、失明、颈椎病等各种疾病。

手机对青少年学生的毒害已引起世界各国的关注,纷纷出台了限制令。法国国民议会已经通过中小学生禁止使用手机的法令。这一法律法规已经被提升到了公共健康的级别上。学生在学校期间,将被禁止使用智能手机和平板电脑,无论是在课堂上,还是在课外活动时均不得使用手机,吃饭时也不例外。

英国教育标准局于2012年宣布,禁止中小学生带手机进课堂,并且明令要求学校严格执行,如果学校不能很好的遏制课堂上学生玩手机,学校将被教育督查部门问责。

德国规定学校可带手机进校园,但是“学生专用手机”,和我们的“老人机”功能差不多,不过这种手机除了打电话外,还有一些和学习相关的功能。“学生专用手机”外观充满童趣,看起来比较“酷”,分男孩和女孩两个类别。

韩国的学校配备手机存放柜帮学生保管手机。学校早上把手机收上来保管,放学前再归还。不过,一般韩国家长多会为孩子买“学生专用手机”,功能简单,一般只用于打电话。

美国暂没有明确出台法令禁止学生使用手机,但美国大多学校也都是禁止学生在课堂使用手机的,发现会收缴并且会处罚,严重的会要求学生离开教室,如果学生不从,会请校警配合强制离开。并且,美国大多学校会把学生玩手机和成绩挂钩。

2018年8月30日,教育部、国家卫生健康委员会等8部门联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,方案中就有一条是关于学生校园使用手机的规定:科学合理使用电子产品。指导学生科学规范使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯。严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

根据上述情况和国家规定,我们的学校和班主任老师要坚决做到令行禁止,并力争做好如下几方面的工作。

1.加大宣传力度。使学生、家长、教师,乃至全社会都知道国家的规定,并严格予以配合执行。

2.加强检查。值日生、值周教师及领导要加强检查力度,利用学生进校、课间操等机会进行抽检。班主任要把此项工作列入重点督查范围。

3.统一保管,坚决处罚。学生把手机带到学校的,要交给班主任统一保管;学生把手机带到学校又不主动上交保管的,没收请家长到校和学生一起填写保证书后领回;造成不良后果的按校纪校规予以坚决处罚。

二、上网问题

2018年4月20日教育部办公厅在《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》中指出:随着互联网和手机终端发展,成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等不断出现,造成一些中小学生沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题,严重影响了中小学生的学习进步和身心健康,甚至出现人身伤亡、违法犯罪等恶性事件。通知要求摘要如下,供研究解决这个问题时参考。

1.切实增强责任感紧迫感。充分认识预防中小学生沉迷网络的极端重要性和现实紧迫性,将教育引导工作摆在更加突出的位置,进一步增强责任意识,健全制度机制,强化日常监管,以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作,保障广大中小学生在良好的网络环境下健康快乐成长。

2.迅速开展一次全面排查。发现的涉及中小学生的网络违法违规行为,以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品,要及时向当地文旅、公安、网信等部门报告,会同相关部门采取针对性措施予以整治。对发现的学生沉迷网络等问题,要结合学生实际,及时给予教育和引导,恢复正常的学习生活。

3.集中组织开展专题教育。各校要通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育,引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络,了解预防沉迷网络知识和方式,提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识,自觉抵制网络不良信息和不法行为。

4.严格规范学校日常管理。各校要明确学校各岗位教职工的育人责任,将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节,加强午间、课后等时段管理,规范学生使用手机。教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况,积极营造良好的班级氛围,组织学生开展丰富多彩的班级活动。各地中小学责任督学要将预防中小学生网络沉迷工作作为教育督导的重要内容,将督导结果作为评价地方教育工作和学校管理工作成效的重要内容。

5.推动家长履行监护职责。各地各校要通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式,一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责,帮助家长提高自身网络素养,掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。要提醒家长加强与孩子的沟通交流,特别要安排好孩子放学后和节假日生活,引导孩子绿色上网,及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。要认真做好预防沉迷网络的《致全国中小学生家长的一封信》复印发放工作,确保传达到每一所学校、每一位家长,并做好回执回收保管。

附:致全国中小学生家长的一封信

诸位家长:

互联网络既兴,移动终端正盛;信息交互通达宇内,图文视听精彩纷呈;有助沟通便捷,能广世人见闻,可增少儿学识,更促社会繁荣。然成瘾游戏、邪恶动漫、低俗小说、网络赌博,附生蔓延,危害孩子健康,亟须大力防范。是以倡导全体家长,恪尽父母责任,力行“五要”,与学校共筑防范之堤。

一要善引导,重监督。家长须强化监护职责,养良善之德,树自卫之识,戒网络之瘾,辨不良之讯。

二要重表率,立榜样。家长须重视网瘾危害,懂预防之策,远网游之害,读有益之书,表示范之率。

三要常陪伴,增亲情。家长须营造和美家庭,增亲子之情,理假日之乐,广健康之趣,育博雅之操。

四要导心理,促健康。家长须关注子女情绪,调其心理,坚其意志,勇于面对挫折,正确利用网络。

五要多配合,常沟通。家长须主动配合学校,常通报情况,多交换信息,早发现苗头,防患于未然。

防孩子沉迷网络,须各方尽心尽责。为易记忆、广传播,特附“防迷网”三字文:

互联网,信息广,助学习,促成长。

迷网络,害健康,五个要,记心上。

要指引,履职责,教有方,辨不良。

要身教,行文明,做表率,涵素养。

要陪伴,融亲情,广爱好,重日常。

要疏导,察心理,舒情绪,育心康。

要协同,联家校,勤沟通,强预防。

   

   作者简介:武宏伟,教育学者,山东省诸城市专职教育顾问。历任团委书记、教务处主任、副校长、校长兼党支部书记、深圳市继续教育课程开发及授课专家、湖南卫视教育顾问、北师大教育论著写作导师、学校品牌研究院副院长、教育杂志副总编等职。个人专著有《心与教育的对话》《教育的是是非非》《大教育要从小教育说起——草根教育家说给教育工作者的话》《“三者”合一教语文》《教师必学的16堂修养课》《为孩子立榜样》《满眼教育总关情》《学校管理重难点解答》《班级管理重难点解答》等多部;公开发表教育教学研究性文章400多篇;到全国各地讲学的300余场;开设教育教学研究性博客(http://blog.sina.com.cn/whw83318395)和微博。


更新:2022/5/18 6:11:17 编辑:fengyefy
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