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詹大年/“上学”从“读书”中分离出来了
作者:詹大年 来源:詹大年私号 点击:499次 评论:0


我们小时候,“上学”叫做“读书”,“读书”就是“上学”。

我读初中的时候,语文老师给我们讲他读的一本小说——《剑》,抗美援朝题材的。老师讲得津津有味。把我们吸引住了。我就特别特别想读到这本书。不几天,我和妈妈去供销社,刚好看到柜台里摆着《剑》,我一问价格,8毛。天!8毛!8毛钱买食盐可以够咱们家吃三个月,买煤油可以够全家用半年。我不敢跟妈妈说买书的事,只是眼巴巴望着柜台里躺着的那本书。

妈妈说:“我给你买下来吧。爱看书,就好。”其实,我妈妈只上过小学2年级。

第二天,我飞奔到学校,把这本《剑》拿给老师看。教室里沸腾了!所有的老师和同学向我投来羡慕嫉妒恨的眼光。

《剑》是我看的第一本小说,也是我自己买的第一本书。

这本书,在全校传来传去,至少有大半年。

就是这本书,让我养成了读书的习惯。尽管我没有上过大学,在学校也一共只呆了8年半,但半个世纪以来,读书却没有停止过。

那些年,因为穷,抢书、偷书、抄书的事情我都干过——津津有味地干过。

那些年,我们的书包尽管很瘪,但书包里经常会藏着一两本“课外书”——《青春之歌》、《红岩》、《水浒传》、《苦菜花》、《野火春风斗古城》、《十月》、《收获》......



那时候,我们不缺读书的时间,就缺买书的钱。

现在,孩子们不缺买书的钱,就缺读书的时间。


现在的孩子,上学是为了考试,考试是为了上学。

他们的书包沉甸甸,但书包里却没有一本课称得上“书”的书。

老师也把“书”也分为了两类:一类是“书”,另一类叫“课外书”。在很多学校,“看课外书”是要被惩罚的,理由是“影响学习”,理由是“为你好”。

“上学”已经从“读书”中分离出来了。因为“上学”有目的,“读书”没有明确的目的。

所以,“上学”的路走完后,学生们也就不再“读书”了。

你见过几个学生爱读书的?他们只知道刷题刷题刷题。

你见过几个老师爱写作的?他们只知道刷题刷题刷题。



刷题有没有用?转载一段让你触目惊心的文字——


《家庭作业的迷思》这本书的作者是美国进步主义教育的学者艾菲•科恩。他审视了人们对于家庭作业的通常辩解,如认为家庭作业能够提升学业成绩、巩固已学知识、训练学习技巧、培养责任感等,但是,通过大量的数据分析和实证研究,这些神话被他一一打破,结果发现“没有任何一项上述假设实际上通过了研究、逻辑及经验的检测”。

其中最触目惊心的结论,是他引用了两位学者对TIMSS(国际数学与科学趋势研究项目组)从1994到1999年的研究数据所得出的结论:

我们不但无法找出任何正相关,而且发现全美学生平均学业成绩,与家庭作业的频率、数量,以及老师用家庭作业打分数的平均百分比之间,都是负相关。如果这些数据可以扩及其他学科,那么,那些原本想要增加家庭作业,以提升学生学习成就在世界上排名的国家,可能实际上是在降低他们的成绩.....更多的家庭作业对国家整体的表现可能是不利的。(摘自朱永新《朱永新:司法保障安民生 | 2022年两会手记之九》

有一种赶路,叫上学。

有一种生活,叫读书。


(图片:丑小鸭中学“新教育童书馆”)

——2022年3月11日 昆明


(作者 詹大年 昆明丑小鸭中学校长 爱心与教育研究会会长)


更新:2022/3/12 5:20:43 编辑:fengyefy
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