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耕读教育,让每个旺仔都靓志——河南济源市王屋镇韩旺小学耕读教育纪实
作者:(记者 谷太磊 通讯员 王法宽) 来源:河南经济报 点击:563次 评论:0

12月15日,济源王屋镇韩旺小学100多名师生在柏木洼蔬菜制种实践基地,化身为“考察员”,在萝卜苗种植园认识了萝卜和甘蓝种子苗;化身为“探访员”,到温室大棚了解植物的习性和温室大棚的科技含量;后化身为“小农民”,亲手在育苗配制盘中装土、点籽、码盘、盖棚。在不同的生产劳动中,增强了劳动意识,体验了农耕科技,感受了农耕乐趣,发现了农民价值。这是韩旺小学开展的“体验农耕乐趣,敬佩时代农民”主题教育活动,也是学校耕读教育的一个侧影。

韩旺小学是王屋山区一所颇具特色的农村小学,该校从绿化、美化、课程化校园做起,确立了“让每个旺仔都靓志”的办学理念,明确了“大气、正气、雅气、锐气”靓志少年的育人目标,构建了“一廊四基两园”耕读园和田园种植为内容的农耕课程、以社团+非物质文化遗产进校园为内容的艺耕课程、以生活技能培训为内容的技耕课程,扎实实施耕读教育,五育并举,促进学生全面发展,得到了社会各界的广泛赞誉。

“韩旺小学以党建引领学校发展,认真落实德育教育纲要,大力实施以‘耕读教育’为核心的课程建设,通过校园文化建设,开展主题教育活动,研发本校课程,改革学生评价制度等,引领广大青少年深入学习践行社会主义核心价值观,着力培养品德高尚、成绩优秀、特长明显的靓志好少年,为学生成长打下亮丽的人生底色。”王屋中心校党总支书记杨国顺说。


农耕课程,多彩生活

走进韩旺小学的耕读园,别有一番天地,一个用旧木材建造的农耕文化长廊,百果园、百蔬园、百黍园、百草园四个园地布局,精致美观。该校副校长曹卫东介绍说:“我们给学生提供农耕教育的场所,让学生通过劳动掌握劳动技能,体验农民艰辛,把耕读园的地块分割成长方形、正方形、三角形、圆形、梯形等形状,把课堂搬到田间地头,进一步认识图形、测量图形、计算周长、面积和种植密度,打造劳动实践基地和教学实践基地两个实践基地。”

韩旺小学聚焦 “我爱劳动” 主题,打造农耕体验课程。从“认识植物”到“翻地”“施肥”“播种”“除草”“收获”几个章节,走进田间,参与农耕生产,设计丰富多彩的劳动体验活动,实现劳动教育形式和参与的途径多样化,六年级的学生有一门 “知行合一,麦穗飘香”魅力劳作课程,每年夏天,麦子成熟时,学校组织他们到学校耕读园,收割小麦,脱粒,扎麦秸,然后将收获的小麦送到伙房,煮熟后,同学们亲自在石磨上推碾,最后到学校食堂在厨师的指导下做成香喷喷的“小麦碾转”。

“农耕课程应该是从乡村大地上长出来的课程,要有乡土味,要有生活味。具体来说,就是把课堂搬进田园,把田园融入课程,让学生走进生活,让学校融入社会,让学生在真实的场景中学习,在那里放飞身心,摆脱课堂的束缚。我们希望通过农耕课程的实施,让书本知识和生活知识无缝衔接,让学生们如同一只只小鸟,在乡村大地上自由飞翔,由此丰富课堂教学,拓宽育人渠道,实现立德树人的目标。”韩旺小学校长张波说。


艺耕课程,扮靓生命

王宇锋是韩旺小学六年级学生,爱好艺术表演的他报名参加了学校的非物质文化遗产——“韩旺花鼓”表演社团,他平时就在家里喜欢表演,在表演社团里他是最活跃的的一个同学,他选择了高跷表演,他肯吃苦、善学习,在王屋镇元宵节文化表演中获得了一等奖。

“星期四下午是我最盼望的时间,我喜欢表演,我在学校的表演社团选择高跷学习,从韩旺村聘请的老艺人每节课都给我们细心指导和示范,在王屋镇元宵节文化表演中获得了一等奖我很高兴,感觉很有成功感。”学生王宇锋兴奋地说。

韩旺小学聚焦 “我爱艺术” 主题 ,用每周的周二和周四下午的少年宫活动时间,实施艺耕课程。开设了了智力魔方、曳步舞、趣味图画、“韩旺花鼓”的舞龙和高跷等活动课程开发学生艺术,增强学生学习的主动性,增强身体素质。多彩葫芦”是该校研发的一门艺术综合课程。从“种葫芦”“赏葫芦”“画葫芦”“写葫芦”,融合语文、数学、英语、美术、思想品德学科课程于其中,增强了学生轻松富足的生命质量。

技耕课程,给力生存

走进韩旺小学的校园、教室和寝室,给人的第一感觉是干净、整洁。韩旺小学聚焦 “我爱学校”和 “我爱我家” 主题实施了日常劳动技能课程和生活自理课程。学生分组参与校园日常劳动,开展“我会洗脸” “我会扫地” “我会叠被” “我会整桌兜” “我会洗衣” “我会听课” “我会学习” “我会运动”等课程,让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中提升,每天进步一点点,让好习惯成为学生成长的生存本领。

“少成若天性,习惯成自然,在小学阶段狠抓习惯养成教育,加强良好行为习惯的培养,是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段,韩旺小学的技耕课程实施是形成良好校风、学风,提高教育教学质量的重要保证。”王屋中心校校长齐建锋说。

精读课程,赋能生命

立身以立学为先,立学以读书为本。书使人明智,使人聪慧,使人明理,使人高尚,使人文明,通过读书,可以增长知识,开阔视野,感受到无穷的魅力与不可阻挡的吸引力!

韩旺小学有“小诗仙” “小书法家” “故事王”三个板块的图书橱窗吸引着学生的目光,成为韩旺小学校园文化的一道靓丽风景线。韩旺小学聚焦 “我爱传统文化” 主题,实施了“读诵写评”精读课程。一是开展大阅读,评故事王,推荐阅读书籍,教授阅读技巧,构建班级读书角,安排读书时间,开展读书交流活动。二是背古诗,评小诗仙,编制耕读诗词读本,背诵经典诗词,开展背诵比赛。三是大练字,评小书法家,开设书法课,练字课,开展写字比赛。

“艰辛知人生,实践长才干。耕读教育提倡‘做中学、学中做、读中悟、悟中做,知行合一,全面发展’。”韩旺小学校长张波谈起学校耕读教育和未来发展深情地说。


更新:2022/1/1 6:55:39 编辑:fengyefy
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