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让孩子写自己的故事,而不是演别人的剧本
作者:詹大年 来源:詹大年私号 点击:461次 评论:0


问:我们班一个特别不守纪律的男孩,不爱学习,还经常和别人打架......我每天的大部分精力都花在这个孩子身上,用爱感化他,但目前没有一点效果......

我:爱,是没有附加条件的。与他改不改变无关。孩子都是感性的。当一个孩子察觉到你的爱是为了改变他的时候,你的爱是带着功利的时候,他会下意识地抵制这种“爱”。


问:一位小学中年级男生,留守儿童,和奶奶生活在一起。向父母要钱买一块电子表,父母没有同意。第二天,他就拿了同班同学的一块电子表。我找他谈话,他不承认,也不答话,只用点头摇头来表示。给人的感觉是特别自卑。后来我为了鼓励他,让他当了班上的纪律委员(因为他个子在全部是最高的)。刚刚开始还很不错,但没有几天,老毛病又患了。这该怎么办?

我:教育的价值是培养人——培养真实的、普通的、活生生的人,而不只是培养人才。所有的人,特别是感性的孩子,都有主体存在意识,都会去寻求关注。

孩子可能不愿意演你编好的剧本,但都喜欢自己写故事。

班级文化、校园文化的功能是教育功能——让教育自然发生,让故事自由抒写,让美好与美好在这里相遇。

批评孩子的目的不一定是为了孩子马上“认错”,很快“改正”,更重要的是让孩子感受到被关注被关爱,也让孩子学习到了老师包容的心态和为人处世的方法。

培养“人才”与培养“人”的区别在于:“人才”可以被淘汰,“人”不可以被淘汰。


(作者 詹大年 昆明丑小鸭中学校长   爱心与教育研究会会长)

更新:2021/11/19 5:18:23 编辑:fengyefy
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