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爱与良知里的平凡——哄孩子,教自己,每一天
作者:詹大年 来源:詹大年私号 点击:1421次 评论:0


(本文为我在第七届中国教育创新年会上的演讲内容要点)


在第七届中国教育创新年会开幕式上,我做了《爱与良知里的平凡——哄孩子,教自己,每一天》的演讲。

说实在的,看到这个主题时,就感觉到有很多很多要说的,但举办方给每位演讲者的时间是15分钟。

举办方要求我提前递交演讲稿。我犯难了:“我是从来就不会写这东东的呀。”

“您就写个提纲吧。”丹丹老师特别照顾我老人家。


我回顾了40来,“教育”在我心目中的概念——

40年前, 我想,教育就是要让尽量多的孩子有学可上。

30年前,我想,教育就是要让孩子快快乐乐上学。

20年前,我想,教育不应该只是考试,更多应该是生活

10年前,我想,教育是个性,是自由,是让孩子有尊严,没有恐惧。

基于这些思考,10年前,我办了昆明丑小鸭中学。

10年来,丑小鸭中学让2000多名被贴了标签的“问题学生”回归到正常的生命状态。

我还说了几个观点——



真爱:真真切切地关注每一个孩子生命里的需求,并满足这种需求。

另一种爱:爱孩子给自己创造的某种价值。把孩子当成实现个人利益的工具。在一些人的眼里,只有利益,没有人。


尊重人性,关注个性,是“教育”应有的内涵。否则,那不是教育,是生产。教育就是“教育”,不应该有定语,如“真教育”“个性化教育”“素质教育”“品德教育”等。



教育,是不知深浅的探索,不怕牺牲的投入,不计后果的信任,永不放弃的执著。



“问题孩子”四个字,有人看到的是“问题”,有人看到的是“孩子”。看到“问题孩子”头痛的是没有良心的,看到“问题孩子”心疼的才适合做老师。


在好老师眼里,没有“优生”和“差生”,只有“学生”。

相信种子,相信时间,它们会告诉你教育的价值。


(为期28天的会议,信息量非常大。扫二维码,适合网络学习。)


更新:2020/11/12 4:27:01 编辑:fengyefy
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