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班委选举、换届时,班主任可以这样做!
作者:bx 来源:好教师帮 点击:1781次 评论:0

新学期伊始,班主任接手班级,第一要务就是确定班委。

班干部选举一般包括制定选举规则,根据规则和一定程序选出班干部,以及选举结束后的善后工作三个步骤。

关于这三个步骤的具体实施,班主任可以重点关注以下几点。


01

候选人如何产生



1. 学生自己申报,还是学生推荐或教师推荐。

2. 成为班干部候选人是否需要一定的门槛,如学习成绩、常规表现、综合素质等?

3. 如果是自己申报,没有人毛遂自荐怎么办?

4. 如果班级推荐了,被推荐者本人(或其家长)却不愿意怎么办?


02

如何从候选人中确定班干部




1. 如果只有一人申请,没有竞争对手,那他是不是就可以直接当选?

2. 如果一个职位有多个同学竞争,采用什么方法确定最后的胜出者?是投票,还是评分,或者由班主任定夺?

3. 如果是投票选举,那么是直接投票还是候选人先发表演讲再投票?

4. 学生投票的结果班主任是否有权改变?

5. 投票结果是简单的得票最多的人获胜还需要赢得更大比例的票数(如三分之二)?


6. 教师是否参与投票?教师的选票权重与学生的是否相同?

7. 如果有学生对选举结果表示质疑怎么办?01


03

选举的后续工作



1. 新班委要不要有试用期?若班干部在试用期犯了严重错误或者不能胜任怎么办?

2. 选举结果是否会引发新的矛盾?如何解决这些矛盾?

3. 班主任需不需要对没有选上的候选人或者落选的原班干部做一定的疏导工作?

通常来讲,制定出选举制度可以帮班主任选出最适合的班委。但是这种情况也不是绝对的,今天我们就以事例说明,当班级里的“大哥”当选副班长,班主任该怎么办呢?


04

班级“大哥”当副班长


开学第二周,按照计划,本周班会课是我班“班委选举会”。

先是班长职位的竞选,我最看好的学生丽婷不出意外地以高票当选。接下来是两个副班长职位的竞选,唱票的结果却让我和许多同学大吃一惊,晓明得到了很高的票数。

在新生报到之前就有人向我提到过晓明,说他在小学里可是个“人物”,学习成绩一般却总是调皮捣蛋,时常以“老大”自居。晓明刚来到我班,并没有什么特别的表现,但现在我担心的事还是来了。

选举开始前,我告诉大家如果自己心中有更合适的人选,可以在各组推荐的名单之外自主添加。这样做为的是让更多优秀的同学进入班委,可我没想到晓明会以31票入选。

同学们都等着我拍板呢!一时间我有些不知所措,好在两个副班长的分工并未定下来,我还有点儿回旋的余地,于是我微笑着向晓明表示祝贺并鼓掌。接下来的选举还算顺利。

回到办公室,我迅速想办法。明天晚上的自习课上,就要进行就职演说和签订岗位责任书了,我必须先充分了解他为何能高票当选。我找了几名“亲信”询问,从开学以来的感受谈到今天成立的新班委,自然地谈到晓明。孩子们没有什么警觉,说起了晓明。

上小学时,他调皮捣蛋,挑战校规校纪,学习不认真,不交作业是常事。他家里有钱,有些人总喜欢跟在他后边占点儿小便宜。班委选举前,他曾经和同学们讲“好班委应该和大家一条心,而不应监督、管理大家”。谈话结束后,一个学生偷偷折回来告诉我,晓明向他拉过票。这样,我心里就清楚了。

对于老师的严格要求以及班规的种种制约,不少孩子心存反感但不敢显露,那些敢于挑战老师、挑战班规的人因此成了这些孩子心中的“偶像”。晓明的言论赢得了市场,再加上他的拉拢,得高票数就不足为奇了。我该怎么办呢?(案例提供:山东省临沂市沂水县下古村中学,于松峰)

上述案例中班主任遭遇的尴尬其实并不罕见。

究其原因,表面上看是选举规则不够严谨,但从本质上看,是班风和师生关系问题导致学生和班主任不是一条心

解决方案之一是事先定好选举规则,特别是对候选人的综合表现应该有一定的要求。副班长一职的重要性无需赘言,不是随随便便什么人都能做的。

不过既然结果已经不好改变,因势利导就是班主任接下来的重要工作了。

其实,“大哥”式的学生成为副班长也不一定是坏事。他能高票当选,说明在班里还是有一定人气和威望的。

班主任可以以班干部的标准对他严格要求,督促他起模范带头作用,团结同学一起为班级做贡献。只要班主任做好学生引导作用,完全可以变被动为主动,化不利因素为有利因素。

更新:2020/9/10 6:18:10 编辑:fengyefy
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