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特岗教师的心声:农村的孩子缺少城市的养分
作者:邹龙 来源:校长视野 点击:1828次 评论:0

1

去年6月,我参加了重庆市特岗教师招聘,并顺利通过面试、体检、政审等,成为了一名特岗教师。

8月31号上午,我选择了工作岗位,但无法确定自己工作所在的学校,更不了解那里的教学环境。当天下午,才知道自己要工作的学校在哪里。

那所学校是当地的一所中心小学,叫“广东台山希望小学”,在重庆市巫山县下面的一个乡里。

我先是从成都坐动车到万州,然后在万州坐汽车到巫山县城,最后从县城坐车去学校。

学校面对长江,空气清新,视野也很开阔。下雨之后,经常能够看见盘旋环绕在山间的白云,这是我在成都无法见到的。

巫山的云真的很漂亮,难怪元稹会写出“除却巫山不是云”的诗句。

我在校门口见到了迎接我的校长,他对我说:“邹老师,欢迎加入大溪小学教师队伍。”

到了学校,不管是家长还是孩子们都用一种好奇且试探的眼神打量着我。他们穿着朴素,眼神里丝毫没有城里孩子的那种神气。

学校不大,大概二十亩左右,共有六个年级一百多名学生,一个年级只有一个班。

学校虽然偏远,但教室设施还算完整,不仅有计算机教室、美术教室、物理实验室等,每个教室还都有多媒体。

2

我教六年级的语文还有三年级的英语,并出任六年级的班主任。

但是我发现,六年级的孩子从没有上过英语课,甚至连26个英文字母都认不全。

我突然有些心疼孩子们,又感觉有一点点伤感,因为学校的老教师不会教英语,所以这就让五、六年级的孩子跟其他学校的孩子拉开很大的差距。

我刚来学校那几天,和学生们相处得很融洽。

他们也很懂礼貌,不管是课间还是课后,只要看见我,总会说一句“邹老师好”。但是有的孩子比较羞涩,有时在路上碰到我,喊完老师好就快步跑开。

这里的学生从小在闭塞的环境中长大,没有见过外面的世界,甚至连临近的县城也没去过。

有一天,一个女生知道我要去奉节,便怯生生地问我:老师我没去过奉节,你去的时候能不能多拍点照片,回来的时候让我看看。

我听后连忙答应。

孩子们只是希望通过照片来了解自己没有去过的地方,他们单纯可爱得就像一张没有污点的白纸。

3

教语文对于我这个普通话不太好的英语专业毕业生而言,是一个不小的挑战。

我要求自己一定要熟读语文课文,每篇课文我都会逐字逐句读五遍以上,勾画出生字和成语,了解文章的段落大意和中心思想,然后认真写教案、制作课件。

为了能够给学生们呈现一堂尽量完美的语文课,我熬夜改课件改到十二点多。

有时,我还会准备一些游戏环节,或者在课程内容讲完之后给孩子们补充一点课外的东西。

比如大山之外的世界、成都和重庆的对比,学生们对此无比憧憬。

尽管我做了很多准备,但是语文课的进度依然很慢,以致于学生对我开玩笑说:老师,你语文课也上太慢了吧!

不管怎样,既然学校安排了我教语文,我就要对得起自己所教的科目,对得起孩子们好奇的眼神。

4

有一天中午,我正想吃午饭时,看见一个男生一动不动地坐在座位上。我便走过去问他:你为什么不去吃饭?

他看看我,又低下头,没有说话。

思索之后,我才想起他是班里的贫困户,也是班上唯一一个没有交饭钱的学生。我转身让其他同学带他一起去吃饭,但依然没让他离开座位。

有几位同学悄悄告诉我:他已经连续几个中午没吃饭了。

我很惊讶,对他说:跟老师去吃饭吧。

突然,他哭出声来,眼泪像雨滴一样,一滴一滴打在我的心上。

后来,我想了很多帮助他的方法,比如号召同学、学校为他捐款,或者从我仅剩的200元中拿出100元来帮助他。

过了几天,他妈妈来到学校。听我说过孩子不吃午饭的事情后,就把他接回家去了。

那件事之后,我才发现班上有很多学生都是低保户或者建卡贫困户。

跟他们私聊之后,才知道他们不想让别人知道自己家庭的贫困,所以当别人提起之后,只能用眼泪来表达。

不过我告诉他们:虽然我们物质上贫困,没有好的学习条件,但是我相信我们只要有着一颗求学的心,精神便是富足的。

5

虽然我来到了重庆下辖县的一个偏远乡镇上,回成都也要坐十几个小时的车。

但是我发现我爱上了这里,爱上的不仅是本地人的热情、善良,还有当地淳朴的民风。

记得有一个周末,学校的其他老师都回家了。而我由于家远,只能一个人在学校度过,这就需要自己购置厨房用品,自己弄饭。

当学校其他老师知道以后,告诉我可以去食堂拿,不用自己花钱买,所以现在住处的锅碗瓢盆、菜米油盐,甚至电磁炉和电饭煲都是从食堂免费拿来用的,省下一大笔钱。

后来校长亲自给我购置了碗筷、菜刀、砧板和新的电磁炉、电饭煲,让我很感动。

校长对我说:看到你,我仿佛看到了自己的孩子,一个人在外面打拼的辛苦、孤单。

这里的家长对我也很热情,当我批评孩子的时候,他们能用最豁达的方式表达对我的尊敬。

这让我想起网上的一句话:家长尊重老师,其实是在帮自己的孩子。

经历这些事情后,我感慨道:有这样一群同事和家长,我不孤单,作为异乡人,很温暖。

6

现在的我,越来越感觉肩上的责任之重。

虽然我不知道自己什么时候会离开,只要我在这里一天,我就会竭尽所能,帮助这里的孩子走出大山,去条件更好的地方去上学。

不管我今后在哪里教书,在大溪小学工作的这段记忆将被我永久珍藏。

特岗教师,就像一缕阳光,温暖着每个乡村学生的心房;

特岗教师,就像一颗大树,关爱着每个乡村学生的心伤;

特岗教师,仿佛有一股力量,让我的信念更加坚定。

最后,我想说:

乡村的孩子们和城市的孩子们同样努力,只是这颗种子落在了贫瘠的土地上。只要给予充足的养分,他们同样可以扎根,开出鲜艳的花。而我,一直在这里,我愿意做那个播种希望并在路边鼓掌的人。

更新:2019/1/9 5:47:57 编辑:fengyefy
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