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科学谋划,积极推进,攀枝花市这样部署德育工作安排
作者:bx 来源:中国教育信息化 点击:1258次 评论:0

2018年攀枝花市中小学德育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十八大、十九大精神,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创新德育工作方式和方法,把立德树人作为教育的根本目标,以社会主义核心价值观为引领,以养成教育为基础,全面加强德育队伍建设,打造校园文化特色,深入开展德育活动,创新社会实践形式,引领学生树立正确的价值观,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。


一、深化社会主义核心价值观教育,落实立德树人根本任务


1.充分发挥市、县(区)两级市青少年德育及思想教育工作联席会议平台作用,整合社会资源,针对青少年德育工作的重点、难点,制定落实可操作性措施。

2.落实市教育体育局《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的实施意见》,推进社会主义核心价值观教育目标具体化、内容课程化、教育常态化、形式多样化,在落细、落小、落实上下功夫,促进学生对社会主义核心价值观形成自觉认同和自觉实践。

3.2018年目标任务:抽查学生背诵社会主义核心价值观“24个字”完成率达90%以上。

4.建立和规范礼仪制度,充分发挥升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式、各类纪念庆典活动等主流价值的载体作用,每个学校每个季度至少开展一次升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式,把培育和践行社会主义核心价值观融入学生的日常学习生活。


二、确保完成 全国文明城市创建的各项任务


5.按照市委、市政府的统一部署,结合教育系统工作实际,完善工作机构,在已有工作实效的基础上,扎实推进各项迎评项目的组织实施,做好档案资料的收集整理,确保各项创建文明城市及未成年人思想道德建设工作落到实处。

6.2018年目标任务:市、区两级全年开展1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评,考评达标率90%以上。

7.开展美德少年、优秀小公民等身边榜样学习活动,全年至少开展1-2类身边榜样学习活动,活动常态化,参与面达85%以上。

8.文明校园创建活动深入推进,完善文明校园测评体系,打造“一校一品”特色文化,做好文明校园申报评选办。


三、加强德育队伍建设


9.加强德育干部能力的提升,7月组织优秀中小学德育干部、优秀班主任外出培训。

10.高度重视班主任队伍建设,4月完成年度优秀德育工作者、优秀班主任评选活动。

11.5月完成攀枝花市第二届“十佳班主任”评选表扬工作。

12.加强心理健康教师队伍和家庭教育指导师队伍建设,各校在开展校本培训中要注重增加心理健康教育和家庭教育指导方面的内容,让更多的教师接受培训。


四、深入推进学校文化建设


13.认真总结2014年以来我市学校文化建设成果,5月评选表扬全市学校文化建设“双十佳学校”。

14.9月开展校园社团活动开展情况调研,加强对学生社团活动的指导,营造学校良好的育人氛围,培育塑造良好的班风、学风、校风,启迪学生心智,陶冶学生情操。

15.3月开展《护苗·网络安全课》教育活动,净化学校网络文化环境,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体,提高网络道德意识,加强网络法治观念,做到文明绿色上网。


五、注重德育学科渗透,广泛开发德育渠道


16.德育的主阵地是课堂,大力加强德育学科建设。严格执行教育部、省教育厅颁布的德育大纲和课程标准,对《品德与生活》、《思想品德》、《思想政治》等德育学科课程,要加强日常管理,开齐开足。同时要贯彻落实课程改革要求,改进教学模式,突出对话、互动、实践、体验、探索等学习方式,增强课程的吸引力和感染力。加强学科德育渗透,各学科都要充分发掘和利用自身的德育资源,有意识地把德育内容渗透到教学的各个环节。

17.开展时事政治和法治教育。要结合国内外的重大事件,适时举办时事政治和形势报告会,使学生及时了解国内外大事,引导学生正确理解党和国家的方针政策。充分发挥法治副校长和法治辅导员的作用,通过举办法治报告会、法律知识竞赛、“模拟法庭”等形式多样的活动,有针对性地开展法治教育。

18.构建市情教育长效机制。要充分利用我市历史文化和自然资源,通过丰富多彩、行之有效的形式积极开展市情教育和“三线对调精神、攀枝花精神教育,逐步建立起市情教育的长效机制。

19.加强中小学生心理健康教育。贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育。加强心理健康教育阵地建设,加强组织领导,建立健全工作体系和管理制度,落实心理健康教育工作的具体责任人,加强中小学心理健康教育课程建设、队伍建设、场所建设和教师培训工作。重点做好单亲家庭、困难家庭、残障家庭、流动家庭等子女及农村留守儿童等群体的心理健康教育,提高全市中小学心理健康教育质量。积极开展心理健康教育特色学校创建工作,力争创建市级中小学心理健康教育特色学校 8 所,申报省级 3-5 所,国家级 1-2 所。


六、开展各项主题教育活动


20.组织开展清明祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动。

21.加强未成年人中华优秀传统文化教育,组织开展中华经典诵读活动。

22.在中小学校广泛开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。

23.3-5月广泛开展优秀童谣征集、推广和传唱活动。

24.开展好诚信教育、禁毒教育、环境教育、生态文明教育等主题月活动。


七、着力推进家庭教育


25.认真落实《攀枝花市关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020 年)》和《攀枝花市教育体育局关于进一步加强中小学家庭教育指导工作的意见》,在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校,城市学校建立率达到 90%,农村学校达到 80%。

26.要切实强化对家庭教育工作的指导,确保中小学家长学校每学期至少组织1 次家庭教育指导和 1 次家庭教育实践活动,幼儿园家长学校每学期至少组织 1 次家庭教育指导和 2 次亲子实践活动,中等职业学校每学期至少组织 1 次规范的家庭教育指导服务活动,引导家长承担起在家庭教育中的主体责任,依法履行家庭教育职责。

27.要统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等家校沟通渠道,举办家长培训讲座和咨询服务,组织社会实践和亲子活动,通过家长现身说法、案例教学等方式,帮助家长树立正确的教育观、成才观。

28.倡导注重家庭、注重家教、注重家风,开展好家风好家训评选推广活动,每年至少开展5次以上活动。


八、探索创建“互联网+德育”的工作机制


29.充分运用“互联网+”的现代信息技术结合学生学习生活以及学校德育的各个方面,创新中小学德育工作管理机制、活动机制、科研机制以及家校共育机制。组织开展“互联网+德育”的专题研究活动,搭建“互联网+德育”的互动展示平台,促进各级德育工作的管理优化,常态规范,教育生动,成效显著。


九、加强德育科研工作


30.把德育科研作为德育工作的重要内容。学校要高度认识开展德育研究的重要性和必要性,充分发挥教育科研推动德育改革创新的助推器作用。各校要从校本实际出发,加强德育科研的整体规划,确定重点研究方向和研究课题,对德育工作中的难点问题,组织力量认真扎实地开展研究。要建立德育研究的激励机制,通过开设德育工作论坛及评选优秀德育课题、优秀德育论文、优秀德育案例等活动,对取得的德育科研成果进行奖励、推介,促进学校德育工作的不断创新和提高。


十、积极推进中小学德育考核评价工作的改革


31.品德评价是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。要积极探索运用现代信息化平台,构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。要积极推进“智慧德育管理系统”在全市的应用试点工作,2018年,在全市选取20所中小学校开展试点,智慧德育管理模式进入常态化运行阶段,取得阶段性成果。


十一、做好各级各类评优活动


32.5-6月开展“创建全国文明城市·十佳新时代好少年”评选。

33、5-6月开展攀枝花市三好学生、优秀学生干部和优秀班集体等评选工作。

34.做好四川省普通高中省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀班集体”的评选工作



更新:2018/4/10 6:06:45 编辑:fengyefy
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