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浅谈传统文化在幼儿美术活动中的应用
作者:吉鹏云 来源:渑池县实验幼儿园 点击:6575次 评论:0

幼儿是文化传承的核心,将传统文化融入在幼儿美术活动教育中,对中华文化得以继承和发扬有着不可忽视的重大作用。通过这种实践与探索,使幼儿能够从多种角度来获得对传统文化的了解和认识,从而感受到传统文化内在的精髓,在不知不觉中不断地提升了爱国情感,传承民族精神。幼儿美术教育是与培养幼儿的情感体验最直接相关的领域,因此本文将探讨如何将传统文化融入在幼儿美术活动中。 作为幼儿教育工作者,应将传统中华文化美术精髓,简化成幼儿可以接受并喜欢接受的形式传递给幼儿。感受传统文化的魅力,从而发扬和传承传统文化。传统文化在幼儿美术活动教育中的应用从以下四个方面来介绍:1.赏传统文化的艺术美;2.选传统文化中的艺术内容;3.享创造美之乐;4.结合传统文化,家园互动。

一、赏传统文化的艺术美 欣赏传统文化的艺术美有着重要的意义。通过美术欣赏,可以提高幼儿的想象力和创造力。我国的传统文化中有许多艺术形式。例如青花瓷就具有传统文化特色,通过图片、视频等向方式展示给幼儿,给孩子直接的感受和体验。让幼儿了解了有关青花瓷的有关知识,感受到青花瓷的艺术美,并且加深了幼儿对传统文化的了解与认识,激发了幼儿对美术活动的兴趣。 剪纸是我国一种传统的民间工艺,它是在民间花样、窗花的基础上发展起来的。在“剪纸”美术活动中,我通过从不同的方式让幼儿进行欣赏,并且使幼儿了解剪纸来自于民间,它常用于窗花和刺绣花样等。幼儿通过对剪纸的了解,加深了对此次剪纸活动的热爱和向往。 欣赏不能只停留在对传统艺术作品表面的欣赏,还要将传统文化的创作过程展现给幼儿,让幼儿对其有一个完整的认识。例如在欣赏青花瓷时,把陶瓷的制作过程通过视频的方式呈现给幼儿;在欣赏京剧人物时,把京剧的脸谱、服饰与唱腔等相关的知识融入艺术欣赏活动中,加深幼儿对传统文化的了解,以及对传统美工的热爱。

二、选传统文化中的艺术内容  只有幼儿亲身感受到,才能被幼儿内心接受。因此我们根据幼儿的年龄特点,以及兴趣和爱好,选择了幼儿最贴近幼儿生活的、和幼儿生活经验紧密联系的、并且能获得积极的情感体验的传统美术作品,为幼儿提供传统艺术作品,不仅有助于提升幼儿的感知经验系统化,而且培养幼儿敏锐的审美力。贴近幼儿生活经验的内容,有利于幼儿提高注意力兴趣以及注意力。我依据幼儿的年龄特征制定以下内容:小班:盘子画、粘贴画、涂色。中班:扎染、蜡染、宣纸晕染。大班:剪纸、泥塑、画脸谱。 例如:剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术。幼儿剪纸不仅能够让幼儿感受传统文化的魅力,而且能够传统文化融入到幼儿的美术活动中去,从而让孩子变得心灵手巧,动手能力的也能得到发展和提升。通过展示图片,使幼儿根据的想象,剪贴出具有个人审美和特点的作品,幼儿的这种创作有很大的创造性和想象性的成分,因此幼儿特别喜爱剪纸,幼儿的作品也有很强的随意性。

三、享创造美之乐  我们为幼儿提供多种比较传统的美术活动,开展传统文化相结合的美术创作活动。例如:剪窗花、宣纸晕染手帕、泥塑、画脸谱。幼儿通过多种方式进行美术创作,从而认识到自己也能可以创作出精美的具有中国传统特色的美工作品。幼儿通过手工制作过程,体验到成功的快乐,从而对美术活动产生强烈的兴趣。例如美工区中,幼儿在马勺上涂画脸谱,在纸盘上绘画各种各样的青花瓷花纹,利用碎纸屑图上颜料制作纸浆画,他们把自己在生活中对传统艺术美的感受通过美术活动的方式展现出来。一件普普通通的物品在幼儿的小手中变得精美无比,体现了传统艺术的魅力。

四、结合传统文化,家园互动  我们结合传统文化,家园互动,举办与传统节日相融合的美术活动,比如画灯笼、贴对联等,让幼儿在传统节日氛围中,更加直观的感受传统文化的艺术美。例如:以春节为主题美术活动中:欣赏剪纸、花灯、年画等与春节有关的传统美术作品;幼儿在放寒假前,教师通过看视频的形式向幼儿介绍有关春节习俗的内容,引导幼儿注意观察,共同布置有传统特色的班级环境。寒假的时候,家长和幼儿一起参加各种各样的春节活动,如看花灯、贴对联、贴年画等,参加各种各样的春节活动。过完寒假来园之后,一起分享包饺子、贴对联、画灯笼等活动,增加幼儿对传统节日的了解。通过传统节日来体验传统美术的魅力。 在开展幼儿美术活动时,我们引导幼儿用灵活的双手展现传统文化特色。例如在中秋节的时候,我们让幼儿“画月亮、做月饼”,春节时让幼儿“画灯笼、赏年画、包水饺”等美术活动,幼儿非常感喜爱这些活动。通过这些美术活动,不仅增强了幼儿对传统节日的认识和了解,发展了幼儿想象力和创造力,而且提高了幼儿美术方面的能力,促进幼儿的和谐发展。

参考文献 [1]孔起英 学前儿童美术教育[M].南京师范大学出版社,1998,(12)。 [2]苏慧红.高等学校美术教育如何作用于中国传统文化.艺术探索,2006-12-30. [3]张念芸.学前儿童美术教育[M].北京师范大学出版社,2004. [4]屠美如.儿童美术欣赏教育研究[M].教育科学出版社,2001

更新:2017/7/5 4:45:25 编辑:fengyefy
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