老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
遇到学生顶撞,老师怎么办?
作者:bx 来源:好老师 点击:2393次 评论:0
 
  

  第一百零四课:师生课堂冲突

  老师们,你在课堂上遇到过这样的场景吗?

学生违背你的要求,发生言语冲突,有的甚至发展到行动上顶撞你,势不两立的境地,引发严重的师生冲突!

  近日,河南一小学课堂上就发生了这样一起冲突事故,二年级语文老师赵某在检查作业时,对没写作业的学生进行了批评,结果学生当场顶撞,引发了不必要的冲突!

  当然,我们绝不提倡用暴力解决问题,当学生在课堂上顶撞你时,你该怎么正确地应对呢?
 

5步法——帮你冷静应对课堂冲突

第一步:静观其变
 

首先要先冷静自己的情绪
 

  有些班主任在顶撞事件发生后,急于解决,或找学生家长告状,或到学校政教处寻求解决的办法。其实这种做法有些欠妥,因为在顶撞事件发生后,大多数学生的心理会很敏感,很脆弱,此时如果再找家长和学校去刺激他,激发他的叛逆情绪,就很容易使矛盾激化。所以,在事件发生后,先不要急于采取行动,而是要冷静,静下心来思考。

  想一想,为什么会发生顶撞事件,自己在处理问题的过程中有哪些不足,如果自己能够解决,就不要找家长,学校。突发事件最能体现班主任的自控能力和应变能力,如果班主任动不动就找家长或学校告状,学生就会反感,这样,班主任工作就会显得非常被动。 

第二步:抽丝剥茧

静下来后分析背后的原因

  每个学生都很清楚要尊敬师长不能顶撞老师。因此,在一般情况下,只要发生学生对班主任的顶撞行为,其背后必有理由,我们在处理“不敬”事件时,应深入调查、了解,彻底分析学生为什么会顶撞老师。

  有一位老师遇到过这样一位学生,他很调皮,在他们班的学习成绩也很一般。由于父母经常赌博,甚至在家里开设赌场,孩子没有一个安静的学习环境,而且父母经常由于输钱而吵架,有时候就会拿孩子撒气,家庭的影响使孩子的心灵留下大的创伤。有一天上课,孩子心不在焉,这个老师就把他叫起来回答问题,孩子站起来大声说:“我不会!”老师说:“不会,怎么还理直气壮的?”他说:“不会就是不会,干嘛不叫那些会的人!”当时就和老师较上劲,老师很生气,觉得孩子在无理取闹。

  但事后回想孩子一连串的表现,意识到他不敬顶撞只是表面,在那孩子的内心深处是并不愿意这样做的。于是课后找那个孩子谈话,谈话过程中老师没有责备他的“不敬”,而是从内心深处了解孩子顶撞老师的原因,看到老师并没有要批评他的意思。课后,这位老师深入这个孩子的家里,和家长做了一次长谈,家长也意识到了自己的做法给孩子带来的伤害,从那以后这个孩子每天都能以积极饱满的心态来对待学习。 

第三步:真诚相待

积极沟通,坦诚地面对学生

  有时,学生的顶撞事件发生后,班主任怕把事情扩大,刻意的掩饰自己的感情,不能心平和气地解决问题。这种态度是不可取的。

  “不敬”事件或多或少都会在老师和学生的心中留下阴影。如果不真心实意地去解决问题,不仅会影响学生的身心健康,老师的身心健康也会受到伤害,对整个班集体也是一个不好的影响。

  当顶撞事件已经发生时,作为老师应当放下老师的架子,用真诚的态度检讨自己有没有缺点,错误。如果学生的“不敬”是因老师的原因而起,应勇于承担责任;如果主要原因在学生,我们也要有宽宏的气量,努力寻找出适合教育他的方法。和学生,要以一颗朋友的心,真诚的心去坦诚相待,以心换心,让学生心服口服。 

第四步:拿捏方法

批评也是一种艺术

  批评是一门艺术,老师在批评学生时要拿捏好分寸。

  1.批评要分场合

对于普遍存在的不良现象可以采取公开场合的大会、公众或通报等批评方式,进行集中批评,使当事人深思反省,对其他同学警示提醒。

  对于个别及少数同学的问题宜采取个别谈话的方式进行,尤其是在面对性格较为内向的学生。

  @燕外晴丝卷 年轻女老师常会遇到的课堂上学生顶撞老师,但课堂上尽量别和这种学生生气,也别表现出无奈或难过的样子,如果你越这样,他们就越得寸进尺。课后和他们多多交流,特别是和这类学生中的头,把他降服了,在班上上课就万事ok啦!

  我刚执教时碰到的学生就是如此,我当时也是气得不行,觉得自己的尊严遭到了践踏,我甚至有过辞职的念头,一进他们班教室我就有种恐惧感,那时的感觉就是,老师真不是那么好当的,特别是年轻的女老师,为什么现在的学生就这么皮啊!后来我在他们身上花了很多时间去与之沟通,是心与心的沟通,(其实我当时对他们没报太大希望的),可是或许是我的真诚感染了他们吧,他们不好意思再在课堂上顶撞和捉弄老师,最后竟然成为特别拥护我的一群孩子!现在我们课堂上是师生,课后我就像他们的大朋友一样,他们都很信任我!从最初的课堂纪律的破坏者变成了主动的纪律维护者,我很感动!

  2.批评的实施要因人而异

情绪变动同个人性格紧密相关。对于内向型同学,批评的重点在于开导,态度要和缓,必要时可避开其他同学,以满足保护此类学生的自尊心;对于外向型同学,批评要采取以柔克刚,任其倾述宣泄后,再与其讲道理。

第五步:学会宽容

宽容是一种爱的教育
 

  人非圣贤孰能无过,处于青春发育期的孩子,大多都有叛逆心里。学生的顶撞,是针对我们老师的,是老师受到伤害,宽容但不放,是必须更加严格。我们所做的一切最终都是以教育为目的,如果通过一件顶撞的事让学生受到教育,我们受一点委屈也是值得的。

更新:2017/4/14 5:52:11 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

与3位清华学子聊“补课”这件事……

我们与几位清华大学的学生谈了谈他们的补课经历。作为高考上的“成功者”,他们在中小学时期经历了怎样的补课生涯?现在又如何认知和回忆这一段经历?补课在他们...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创