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6、7的组成
作者:任晓丹 来源:尹庄镇实验小学 点击:1764次 评论:0

课 题:6和7的组成
主备人:任晓丹
课时:18
教学目标:
1、认识6和7的组成。
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
教学重点:掌握6、7的组成
教学难点:掌握6、7的组成
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
 
 
一、回顾引入
 
 
 
 
二.自主学习,
        合作探究
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的?
 
1、出示苹果和人像挂图
   
   老师这有6个苹果,我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分,有几种分法吗?
 
师板书分法
2、总结分法
    看到这些分法,你能发现什么?
    看到每一组,你可以想到什么?
3、7的组成
 
刚才老师拿掉了一个苹果,应该是7个,7个苹果怎样分给2个小朋友的?请拿出7个学具来分分看,有几种分法?
 
 
汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么?
 
 
 
 
 
 
 
小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?
学生汇报,
 
 
    学生通过小组合作,学会合作探讨学习的方法
 
 
 
 
 
 
 
说一说你是怎样分的?
学生汇报,
 
 
 
生汇报。
 
 
 
 
三.精讲点拨
 
 
 
 
四:当堂训练
 
1、猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗?
2、游戏
 
3、拍巴掌,学小猫叫等游戏组成6和7
 
作业;48页第1题
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一生出3个手指头,另一个出一个数能和他组成6(7)
 
板书设计
                                 6 、7组成
                    6
                   /\  
                  1   5          
                  5   1                      
 
课后反思
 
 
 
 
 
 
 
 

更新:2016/11/9 1:57:24 编辑:fengyefy
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