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运用多媒体教学,提高识字效率
作者:bx 来源:中小学教案网 点击:1949次 评论:0


汉字是中国文化的载体,掌握汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学始终是人们研究的热点,近年来呈现出百花齐放的局面:集中识字,汉字标音识字、注音识字、部件识字等等。至今,识字教学已打破了“各自为战”的格局,进入了一个相互学习、自我完善的新阶段。在识字教学中引进电脑教学软件,无疑为传统的识字注入了新的活力,是一条探索提高识字效率的新路。
实践证明,我校研制的“多媒体形象联想识字教学软件:(以下简称:识字软件),能使识字教学生动有趣、准确高效。
一、 运用可控的动画激发兴趣。
该识字软件有色彩鲜明、生动有趣的动画形象。它把象形字的演变过程简单明了地展示在学生面前。在教学第一个汉字“日”时,屏幕上首先出现一个火红的圆圆的太阳,随着鼠标的控制,那圆圆的红太阳就演变成了一个色彩鲜艳的“日”字。学生看到这奇妙的变化,不禁兴奋地拍起手来,异口同声地说:“再来一次!再来一次!”学生的识字兴趣被激发了,这一由形象到抽象的变化,使原本抽象的汉字变得具体可感。
该识字软件的动画速度,可由老师根据需要任意调节。开始时,教师可慢速播放一次,让学生看清楚笔画的来源,再快速播放一两次用以强化记忆。在教“禾”字时,先慢速播放由谷子的根、茎、穗整体形象变成“禾”字的动画,让学生观察后提问:“谷穗”变成了禾字的哪一笔?学生很容易地指出谷穗变成了“禾”字的第一笔,这样一来,“禾”的字形被牢牢记住了,不会与形近字“木”相混淆。
心理学证明,活动的对象易于被感知,该软件的识字动画对学生极富吸引力,它有效地唤起了学生的无意注意,在提高识字兴趣的同时,还促进了一年级学生注意力的稳定性的培养。
二、 运用丰富的图象化难为易。
汉字是一种表义文字,对初学汉字的一年级学生讲解字义是件难事,往往是越解释越深奥、越解释越糊涂。该识字软件提供了丰富的图象,学生只需看看画面,对字义就能意会,无需教师多讲。教“笔”字,屏幕上先出现一支毛笔,上面是竹杆,下面是笔毫,学生很清楚地看到竹杆变成“竹”,笔毫变成了“毛”字,他们明白了为什么“笔”是竹字头和毛字组成,并牢牢记住了“笔”的字形。再比如“看”字,软件配有一人把手搭在眼睛上往远看的画面;“刃”字配有用手指点刀口处的画面。这些画面,使学生悟出了中国汉字的一些造字方法,很容易地理解了西义并记住了字形,把识字这种抽象思维的过程变得比较直观易感,降低了学生初学汉字的难度。 该识字软件对合体字都分成部件,用不同的颜色对比显示。如:好、妈、请、爸等合体字,部首是红色的、偏旁是蓝色的,鲜明的色彩,强烈地刺激着学生的感观,突出了汉字部件及其部位,较早较好地让学生感知了偏旁部首的概念。学生很快学会了利用部件识记合体字,而不是一笔一笔的零星记忆,这就简化了儿童识字的心理过程。 三、 运用标准的音形规范读写。
该识字软件对每个生字都有配音,它标准的读音能避免一些教师发音不准对学生的不良影响。其中辨听前后鼻音、平翘舌音练习,训练了学生的听力。配合每课的“读一读,并与老师的读音对照”,有利于学生在识字的过程中巩固汉字拼音。
在识字教学中,写字也是一项重要的基本功,是巩固识字的重要手段。软件中书写教学更具其优越性。范写时,屏幕上出现较大的田字格,教师可根据需要调控“描红”的速度。学生跟着屏幕逐笔“描红”。书空完毕,田字格中出现的是笔画形状准确、布局合理的范字,右边是同步显示的该字的笔顺。这种比传统书本、小黑板字样更清晰、对比更强烈的范例,使学生一开始学写字就有规可循。经过这样有序的训练,学生的字一般都写得比较整齐规范。
四、 运用多样的练习开发智力。
根据记忆原理、识字教学的规律和儿童认识规律,该软件设计了丰富多彩的练习。“读字谜猜字”是很受欢迎的:“大雨推倒一座山”———雪,“人在门中站”———闪,“一边绿,一边红,一边喜雨,一边喜风”———秋,这些字谜激活了学生的思维,引发了丰富的联想,他们在猜字谜的过程中,产生了创造的欲望,要自己给新学的汉字编顺口溜。学“天”时,有的同学说:“大字上面加一横”,有的说“一人顶个二”,学“入”时,有同学说出:“人字照镜子”,还有的如:“国”———口里含块玉,“会”———人在云上站,“雷”———雨在田地上等等。这些充满稚趣的儿歌都闪烁着智慧的火花。 该软件根据所学汉字,还设计了一些相关知识的练习。学“月”时,就有“什么时候的月亮最圆”———八月十五;“弯弯的月牙象什么?”———相继出现小船、香蕉、眉毛等图象。这样就扩大了知识面,增长了见识。
配合所学汉字,教师有选择地让学生做些练习,能充分调动学生的思维,培养儿童的创造力,增强观察力,从而促进儿童智力的发展。
五、 运用极大的容量减轻教师负担。
该软件的容量极大。它以形象联想识字为主体,辅设音节、部首、结构、笔顺、书写、练习等窗口。它集挂图、卡片、幻灯、投影、小黑板等多种教学工具于一身。为教师的课堂教学提供了灵活实用、规范便捷的教学工具,使教师节省了大量的课堂前准备时间,减轻了教师的负担。
该软件知识系统、内容丰富、画面生动活泼,对儿童具有较强的吸引力。使用该软件进行识字教学,有利于把汉字和认识事物结合起来;有利于把识字和听说读写结合起来;有利于加强汉字音、形、义之间的联系;有利于加强识字和学习语言的联系。在兴趣盎然的识字过程中教给了识字方法,培养了识字能力。
我校已运用该软件培养了两届学生。这些学生对识字很有兴趣,识字能力很强、思维活跃、知识面广,每年参加区里统考成绩优秀。该软件深受学生及家长的欢迎,使用过的老师更是爱不释手。 

更新:2005/11/28 19:04:38 编辑:luyao
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