老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
电子白板在高中理科图形教学中应用研究
作者:代文婵 来源:灵宝市第二高级中学 点击:2383次 评论:0

随着现在化教学技术、理念的发展和普及,现阶段各高中应用电子白板辅助教学已经不足为其。电子白板的特有功能给中学理科教学理念和教学策略的实施建构了一个有效的平台,其中图形教学让课堂教学过程发生了革命性变化,使课堂教学效果明显增强。电子白板让高中理科教学中陌生难懂、在课堂教学中费时费力的知识点,以生动简练的画面或实验表现出来,让师生直接明了的感受理科学习的快乐和效率。我们课题组通过理论与实证的方式研究了电子白板在高中理科图形教学中的应用,通过此次研究发现电子白板是高中理科现代课堂教学媒体的最优方案。现在我就以我们课题组通过数学、物理、化学、生物实践教学中电子白板的应用问题探讨一些看法,也真诚的希望得到更多前辈和同仁的批评指导。

1、理科教学中电子白板在课堂教学实践中的优势。

1.1电子白板让教师和学生可以在白板上用白板笔直接操作电脑,同时也可以在白板上进行书写和批注,并且可以及时的保存,避免学生因为课堂时间紧无法完整的记录笔记。对于学生上课没有完全理解的知识,可以到课下得到正确的结论。也可以增加课堂容量,提高课堂效率,从而大大加快教学进度,节约大量时间。

1.2 电子白板上的理科作图工具可以让课堂更精密严密,能更加准确地反映出科学事实,从而排除了理工科师生用普通仪器徒手作图的误差,体现出对科学的尊重。

1.3 电子白板教学更加生动有趣,能吸引学生的注意力。如屏幕批注、屏幕回放、遮屏、聚光灯、屏幕漫游、计时器等是电子白板所独有的功能。电子白板的学科工具的运用,更能充分提高课堂的效率,非常适合理科图形教学应用。

1.4 电子白板有着丰富的图库资源和素材,对理化生中实验仪器、装置、操作流程等都有相对完整的介绍,能有效的为课堂服务。电子白板具有文字、图形、图像、动画、音频、录像和网络资源等互动方式,可以调动学生的五官活动,提高信息的输入效率,课堂信息丰富多彩。

1.5 电子白板可以实现与WORD文档,excel表格,flash,几何画板, PPT等软件的融合,让教学中各块扬长避短,相得益彰。

1.6 电子白板具有网络共享、远程交互功能。可以直接上网,网络上实现应用共享,文件传送,网络白板、异地直接通讯等功能。可以拓宽师生的知识层次。        

2、电子白板系统在提高高中理科课堂效率方面的具体表现

2.1有效展示理科实验实景

高中实验室配备的教学仪器基本都是基础实验,由于安全问题或实验设备的局限性,很多理科实景不可能每节课均搬到课堂上。而电子白板技术平台可以方便实现随时在课堂上展示实验实景。后台制作的实验实景录像包括实事、实物、实景、实地及其变化的实录都可以集成到课堂多媒体教学中。学生通过白板展示就可以进行实验探究实践体验。

2.1.1高中理科教学中也有很多探究和历史性的实验,由于条件和课堂时间的限制,很难在课堂中演示。而多媒体可以通过软件实现模拟实验。例如在化学必修一《氯气》一节中,要求掌握氯气的实验室制法,因为氯气的毒性大,所以课堂中只做微型实验,课本中的装置就可以通过视频及组装白板资源库中的图库展开教学。当要求学生在白板上画出化学实验需要的仪器的时候,学生都很有兴趣,踊跃参与。再如化学必修二中的有机实验,往往是时间长,产率低。通多电子白板的图库仪器组装,学生可以直接的理解实验的目的和原理,也会激发有兴趣的同学,到更高层次的学习中真正领会真实实验实景。

 2.1.2物理教学中,《串联并联》一节,课堂实验只能是基础的串并联。对于复杂的串并联实验,通过电子白板物理资源库仪器的选择,就可以完成复杂的电路设计,同时可以看见灯泡等用电器的实验现象,真实的还原实验的核心,学生又可以反复的练习以加深记忆。

2.1.3生物教学中《减数分裂的过程》非常抽象,难以理解.可以在动画播放到减数第一次分裂前期的时候,点下暂停按钮,动画暂停,这时候可以找学生到白板上标注出四分体、姐妹染色单体、染色体、DNA分子的数目等。.再如讲解"细胞的增殖"过程中把细胞分裂前、中、后三张图片叠加在一起,分别逐渐提高分裂前和分裂中的图片的透明度,一个细胞分裂成两个的过程生动形象地展现在学生的眼前,再通过电子白板和flash的有效结合,课堂就变得生动易于理解了。

2.2 专业、准确地体现立体几何图形,使抽象的知识形象化。

2.2.1数学教学中,学习到《三视图》一节时,观察实物虽然是最好的教学方法,但不可能每道题都配备一套仪器。特别是高三复习课中,题目新颖而且不易想象不同的视角。而利用电子白板中的智能绘图工具,制作出不同的几何图形,让学生进行动态观察,同学能体会到不同的视觉效果,既形象又直观,给学生留下了深刻的印象。

2.2.2在必修二立体几何的教学中,利用电子白板中的智能绘图工具演示就显得更为重要。通过放缩工具使学生对立体图形看的更清楚。能及时的帮助学生建立起科学的数学概念,突破教学难点,并促进形象思维向抽象思维的过渡,从而有效培养了学生的观察能力和空间想象能力。

2.3合理利用理科资源库智能绘图工具,大幅度提升课堂效率

高中数学学科与图形紧密联系,理化生与实验流程图密不可分。特别是高三的学生过程中,每节课、每套题都有相关的几何图形、工艺流程、实验方案、物种进化的图示内容。电子白板中提供了数学中的智能笔、画圆、圆规、量角器等多种工具。物理中有小球受力分析,折射,衍射,电流电压表等示意图。化学资源库有气体发生、净化、收集装置、原电池装置等。教师不需要借助其它工具,用一支笔就可以在电子白板中非常方便地画出专业、准确的几何图形,流程图等。例如,学习《圆锥曲线》一节时,教师利用图库工具中的直角坐标系快速标准的画出椭圆、双曲线、抛物线等图形。大幅度的节省课堂时间,有效的提高课堂效率。电子白板中提供的这些工具,对于数理化生的教学,相当于提供了一个高效工具箱,利用这些工具,可以逼真的模拟操作,合理的分配和节约了时间,使复习课,习题课轻负高效。

3.电子白板在教学中的前景

3.1电子白板是目前各个义务教育阶段和高中教育中最先进的教育教学资源,是现在化教学的重要辅助设备。它的投入使用给传统教学带来了创新,使传统教学从描述性的探索性研究逐渐向教学交互的概念化与理论化探讨转变。在未来的很长一段时间内,交互课堂评价方式促进学生的有效学习,将会是电子白板研究的热点和重点。通过近几年的发展和教学实践,电子白板教学模式以及教学评价方面将会形成系统化的理论,绝大多数教师对电子白板的使用将不仅仅停留在简单的工具和图形应用层面,对白板的交互性使用将会更加深入,交互白板一定能带来理想的课堂效果。

3.2交互式电子白板,也必然有其自身局限性。广大的一线教师,应该具有一定的批判目光来接受和应用电子白板。不断发现问题,解决问题,让电子白板装备更好地为教育教学服务,更好的应用而又要排除完全的依赖电子白板。我们课题小组通过对电子白板在数理化生等学科中的应用实践,的确感受到了课堂的互动性和准确性带来的高效性,但同时,因为课题小组成员都是一线教师,日常教学工作任务重,时间紧,对电子白板的应用只局限于对工具及资源中的图形的应用,对其他的功能和互动性没有做到最大程度的利用。

 

更新:2015/6/11 3:38:08 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

沉迷手机和网络如何解决?

手机对青少年学生的毒害已引起世界各国的关注,纷纷出台了限制令。法国国民议会已经通过中小学生禁止使用手机的法令。这一法律法规已经被提升到了公共健康的级别...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创