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个人阅读计划
作者:杜瑞萍 来源:灵宝市尹庄小学 点击:1818次 评论:0

为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,更应该要读书,汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵,促进自己不断更新理论素养、人文素养,全面提升教育能力,争做人民满意的教师。

一、读书目标:

1、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

2、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。

4、读书使人进步,读书使人聪明,在读书的过程中养成阅读的习惯,思考的习惯。

二、读书内容:

1、经典阅读:《给教师的一百条新建议》、《孙子兵法》等。

2、思想教育类党建读物、《科学发展观重要论述摘编》;《做最好的老师》、《新课程说课、听课与评课》等。

3、每天看好《中国教育报》;每周看好《家庭教育时报》、《学生报》等;每月读好一本教育教学杂志等。

三、主要措施:

1、认真阅读,及时写好读书笔记写好心得体会,并积极参加各级部门组织的各项读书活动,抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。

2、每天确保一定的读书时间。积极撰写一篇读书笔记;研读一本教育刊物、一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

3、按照读书计划,与同事交流读书感受。

4、参加学校的“书香校园”等交流活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。

5、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

 

 

 

 

 

 


 

更新:2014/3/11 4:56:57 编辑:fengyefy
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