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一年级美术《画汽车》说课稿
作者:李艺霞 来源:尹庄镇实验小学 点击:3856次 评论:0

 

我说课的内容是冀教版小学美术第一册,第十七课《画汽车》
一、说教材:
教学目标
1知识目标:观察分析学习汽车,学习概括,表现不同种类的汽车的外观特征。
2能力目标:在对汽车的观察分析表现的过程中培养学生的感知和形象思维能力,发展综合学习能力。
3情感态度价值观:培养学生学习兴趣和情感,达到师生互动。
教学重点与难点:
不同种类的汽车的外形特点,表现不同汽车。
教学准备:
汽车的图片挂图、彩纸、彩笔、
二、说教案设计依据:
1、根据愉快教学原理,学生们的学习积极性思维会在快乐、轻松、的氛围中被最大限度的调动起来,能充分发挥学生的学习潜能。
2、根据课程理念设计课程内容,课程内容于教材中怎样呈现,是否使学生更容易接受,更喜爱这节课,为学生主动、探究、合作的学习方式打好基础。
三、说教法和学法:
学生作为学习的主人,具有很强的学习潜力,学习的途径多样,所以我在达成设计、应用这一块时,可采用多种方法,1、将教学内容设计为案例学习,使学生知道是什么?了解教材、资料、和怎么样创造出来。通过案例教学使学生学习得主导知识技能以及美术学习的思维方法。并成为举一反三的典型2、将教学内容设计为问题学习,将知识设计成学习情境中问题,启发学生思维,使学生主动探究与交流。在探讨和解决问题的过程中发现知识、内化知识建构知识。3、将教学内容设计成项目学习,使学生再富情趣的学习情况中学习的过程。
四、说教学程序设计:
1创设情景,导入新课
师生共同观看教师画的汽车。(简笔画小型货车)问什么车?想学习画面?引入学习,板书课题。
2、在讲授新课中
(1)在图中找不同:
出示挂图让学生找出相同和不同在哪?从汽车的外观看,他们有那些相同的地方和不同的特点。(学生找出相同和不同)师小结相同在都有车头、车身、车轮。不同在消防车和油车有梯子,油车是拉油的,而消防车是拉水的••••••
(2)分析车的组成部分:
学生总结有车轮、车斗、车把
教师小结有车头、车身、车轮三大部分组成,但从构造上有发动机、底盘、车身、电气设备四个基本部分组成,有关汽车的知识我们先了解这些,以后我们再继续学习了解,共同学习。
(3)欣赏书中作品:
我们一起来欣赏书中图案,都是什么车?(生回答)欣赏学生作品用了什么颜色,他们都用了什么材料?(生回答)仔细观察哪个是你见过的车,说说他的本领是什么?(学生记忆回答)
你准备画什么车,他的本领是什么?谁来说一说(生回答自己的想法)
学生作画,教师辅导教师鼓励学生创新实在不会可以临摹书中的作品,学生创作,教师巡视指导,(发现问题及时解决)
展评作品学生自己介绍,教师评价作品教师总结本节课学习内容,布置作业。
课下延伸:
(1)回家查找资料汽车的标志?可以查一种标志。
(2)汽车是由谁发明的?
更新:2013/12/20 6:29:44 编辑:fengyefy
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