老子书院 - 枫叶智库
枫叶教育网 - 打造具有特色品牌的地方教育门户
新趣难活高实——长期开展大课间活动要诀
作者:傅永曙 盛传标 来源:安徽省马鞍山市和县姥桥镇中心小学 点击:1992次 评论:0


   【摘 要】:大课间活动是保证学生每天一小时体育锻炼的有效举措,是促进学生身体健康发展的有效途径。要适应大课间活动发展的需要,活动中必须要突显“新趣难活高实”特点,充分调动学生参加大课间活动的主动性和积极性:新是指每学期或每月大课间活动内容有所更新;趣是指活动内容的趣味性;难是指活动难度适当;活是指活动模式要活;高是指活动要有品位,格调要高;实是指活动内容要充实,形式要朴实,目标要落实,过程要真实。在大课间活动实践中,一定要严格管理,扎实开展,让学生在大课间活动中培养兴趣,得到锻炼,学会运动,提高身体素质。
  【关键词】:长期 开展 大课间活动 要诀
  大课间活动是保证学生每天一小时体育锻炼的有效举措,是促进学生身体健康发展的有效途径。要适应大课间活动发展的需要,活动中必须要突显“新趣难活高实”特点,充分调动学生参加大课间活动的主动性和积极性,确保大课间活动长期、有效开展。
  “新”——内容常新
  新是指每学期或每月大课间活动内容有所更新,活动形式和活动场地有所变更,不时给学生以新的感觉,吸引学生积极参加。如果大课间活动长期不变,每天均为同一项活动内容,老在一处玩耍,学生则会感觉乏味,无兴趣,无动力,无积极性。所以,活动项目规划组,要根据学生年龄、活动能力,变换活动内容、方式、场地,刺激学生活动细胞,吸引学生主动参加,激发学生长期参加大课间活动的积极性 使活动效果更为显著。如一个星期变换一项活动,两个星期更换活动场地,两个月安排一项大型集体活动,一个学期在原活动项目的基础上增加一些难度和趣味性内容,以新活动给学生新感觉,产生新动力。
  “趣”——趣味性浓
  趣就是指活动内容的趣味性。心理学研究表明,兴趣是我们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,可以调动人的注意力。学生对大课间活动的内在兴趣是参加大课间活动的最佳动机,是长期参加大课间活动强大动力。爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣者,爱好也。兴趣的更高境界是乐,怎样让活动真正成为一件快乐的事,寓动于乐,生动有趣,吸引力强。在活动实践中我们注意到,只要让学生认识到参加大课间活动可以促进身体健康,提高身体素质,就自然而然地会把注意力集中到大课间活动上来,就会主动积极长期参加大课间活动。他们再对活动内容感兴趣,在活动中找到快乐,就会坚持参加大课间活动,变要我参加为我要参加。从而养成从小参加体育锻炼的好习惯。由此可见,培养学生参加大课间活动的兴趣,让学生在轻松、快乐,没有学习压力的氛围中参加活动,是调动学生参加大课间活动积极性,提高大课间活动效率的重要保障。活动中组织者要采取不同的方法来激发学生参加活动的兴趣,如活动加游戏,增添趣味性,提高积极性。
“难”——难度适当(宜)
  难是活动深入发展的前提,是学生长期参加大课间活动的动力。学生天天参加大课间活动,如果没有难度,活动内容太简单贫淡,学生感觉会了,不好玩,缺少吸引力,自然就没有动力,就缺少进取心。难,可以促使学生钻研、促使学生探究,在有难度的活动中,可以提高水平与技能。如低年级拍皮球,可由一般慢拍改为快拍,增加速度,提升难度,限制一分钟拍40——50次;或改花样拍,提高技巧性,使学生在活动中有进步,水平与能力有提高。中高年级跳绳,单人跳变双人跳、单跳改双跳或三跳,视活动进展而定。玩呼啦圈,固定摇变走动摇、单圈改双圈、慢摇变快摇等。每项活动都可以在熟练的基础上,增加难度,变换要求,引学生钻研,促学生学习,激发进取心,发挥学生潜力,以保大课间活动长期、有效开展。
  “活”——模式要活
  大课间活动要根据学生年龄、活动内容、天气情况,灵活地利用场地,创造性地用活器材,采用不同模式,开展大课间活动。如低年级学生,可在教学楼前广场,本班教室门前,采用定点式,即开展了大课间活动,又保证了学生进出教室安全;到了冬季,组织全校师生跑步,可用阳光跑步型;遇到雨雪天,室外不能活动,可用室内活动型;在重大节日时,可用本校特色型,为增加师生情感,采取师生合作型等。无论用何模式,教师都要“身入”活动中,和学生融为一体,亲自带领学生参加大课间活动。在活动中充分有效地将活动内容激活,将学生积极性调动起来,将学生情趣内化为参加活动的动力,自觉主动、积极投身大课间活动中,在活动中获取快乐、获取知识、获取友情,增强师生感情,使大课间活动真正活起来。
“高”——格调要高
  讲品味,格调高。大课间活动既是体育活动,又是综合素质展示。在活动中,要体现学生整体昂扬向上的精神风貌,体现学校人文教育成果。如组织开展的“千人扇舞庆六一”,在“爱我中华”铿锵有力的歌曲伴奏下,学生手舞彩扇,翩翩起舞,既抒发了爱国情怀,又锻炼了身体,陶冶了情操。在格调高扬的大课间活动中,凝聚师生心,促进向上行。充分发挥大课间活动炼体、育德、益智作用。
  “实”——讲究实效
  大课间活动要讲究实效。在组织大课间活动中,要科学规划,讲究实效,要坚持以人为本、健康第一理念,做到活动内容要充实,形式要朴实,目标要落实,过程要真实。
  活动内容的充实,就是要保证学生在30分钟内有活动内容,不能让学生才热身,活动就结束了,这样有伤学生活动积极性;也不能让学生站在活动场地,而没有具体的活动内容或活动器材不够。
  活动形式的朴实,就是活动简单易行,不要繁琐。活动形式要与活动内容紧密相连,活动时,不能光考虑形式而不注重实际,要脚踏实地、实实在在地开展活动,既要场面宏大,有整体感,又要讲求实际,开展实实在在的活动,不能光见人影,不见动。
  活动目标的落实,就是根据活动内容,将活动任务落实到学生,班主任要督促到位,学校要坚查到位,体育教师要指导到位,使目标落到实处。
       活动过程的真实,就是大课间活动从开始集中做广播操,到分班开展活动都要严格按照大课间活动常规进行。人员要到位,器材要齐全,不能有名无实,分开就散。一定要严格管理,扎实开展,让学生在大课间活动中培养兴趣,得到锻炼,学会运动,提高身体素质。

 

更新:2013/9/5 17:50:40 编辑:fengyefy
评论共 0网友评论
暂无评论
用户名  密码 请输入用户名和密码
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明本站同意其观点或证实其描述
声明:本站是免费向教师学生校长家长提供教育教学资源的公益性教育网站,除“枫叶原创”系站长创作外,所有信息均转贴互连网上公开发表的文章、课件、视频和艺术作品,并通过特色版块栏目的整理,使教师学生校长家长方便浏览自己所需的信息资源,达到了一网打尽的惜时增效之目的。所有转载作品,我们都将详细标注作者、来源,文章版权仍归原作者所有。如果您认为我们侵犯了您的权利,请直接在文章后边发表评论说明,我们的管理员将在第一时间内将您的文章删除。
头条推荐

您学过《学校学》吗?

学校学用科学方法去解决如何办好学校的问题。学校学的研究对象是学校。学校学及其支学科要重点研究并回答四差学校、新办非借牌学校如何成长为名校?这样的研究及...详情
本类推荐/最新更新
更多...视频聚焦
更多...枫叶原创