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【非典纪实】之十:非典假期战略大转移
作者:fengyefy 来源:本站原创 点击:3005次 评论:0

根据《灵宝市农村小学预防“非典”放假期间教学工作开展指导意见》的具体精神,为有效预防非典,做到“停课不停学,停课不停教”,保证放假期间防疫工作和教学工作两不误,结合我镇近阶段在非典假期中,所积累的“分组合作、互动工作”的经验,5月29日我们召开了中小学校长会议,具体安排非典假期战略大转移的调整落实事宜。会议要求:

一、对原来的“值班、广播、巡视、辅导”的四个工作层面,进行必要的调整。值班工作不放松,仍为24小时电话监守制;“广播课堂”的时间改为每周两次,内容以预防非典、安全教育、新闻报道为主,开始和结束曲不变,每次保证不下40分钟;取消巡视,由教师辅导来带替。

二、大张旗鼓、扎实有序地开展“三固定”的“庭院课堂”的学习小组辅导活动(即:学生人数、学习地点、作息时间三固定),这是我们进行战略大转移,有效预防非典、完成教学任务的中心工作。

1.就地、就近建立“庭院课堂”学习辅导班,成立“庭院课堂”学习辅导班的临时班级、少先队干部,聘请“庭院课堂”学习辅导班的临时班队辅导员。

2.根据实际情况,制定出学习、生活、活动的作息时间表,对起床、晨炼、自学、午间操、作业、午休、阅读、看电视新闻、就寝等环节作出明确的时间规定;根据疫情状况制定出“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的预防措施。

3.启动临时班干部、队干部进行日常的点名、晨检、活动等自我管理工作。教育学生加强自我管理和防范意识,建立非典假期安全联保责任制,干咳、发热的学生,由班队辅导员通知家长观察治疗。

4.充分发挥社会、家庭、学校教育三结合的教育作用,聘请家长轮流值班做督促、监护学生的班队辅导员。明确家长监护学生的有关职责,对学生的纪律、防疫、安全、学习等细节密切配合,管理、指导好学生的防疫和学习生活。

5.想尽一切办法,确保一个学生都不能遗漏在“庭院课堂”外,确保一个学生都不出现安全问题。

6.鼓励学生撰写日记、作文、新闻,在“广播课堂”上广播。

四、教师在进行有序的定点、定时的轮流辅导时,要在严格确保每个“庭院课堂”的学习辅导班每周同自己见2到4次面的前提下,将学生的学习内容分阶段逐天作出具体布置。学生每天的作业要布置得具体、明确、适量,要求家长要督促指导学生按时完成当天作业,教师要采取适当的方法,检查批改学生每天的作业。由于学习辅导班在一定程度上变成了多年级的复试教学,任科教师要掌握自己学生的分组情况,互相之间要彼此沟通,在辅导时要注意不同年级课程知识点的落实和衔接。

五、任课教师要重视单元、章节、阶段的学习检测工作。按照辅导内容,印制好测试题卷,巡回发给学生,让学生在“庭院课堂”中在规定的时间内独立完成,并采用恰当方法收缴、检查、评阅。对测试中发现学生学习中的问题,可通过巡回个别辅导的办法,帮助学生解决,确保学生放假不误学业。

六、教师要严守工作纪律、增强责任意识、注意自身形象。通过自己积极的工作态度、耐心的辅导、严明的纪律来进行自我塑造形象、来提高学校知名度和美育度。教师除完成疫情监测、认真备课、巡回辅导等项任务外,要强化自我充电意识,记好非典假期的特殊日记,撰写论文,进行校本课程的开发。

各个学校和教学点,必须统筹兼顾、合理安排,既要保证防疫和教学任务的双丰收、又要确保教师的健康安全。

更新:2020/1/29 7:57:58 编辑:fengyefy
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