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怎样上好小学美术课
作者:郭海娟 来源:城关镇涧东小学 点击:6886次 评论:0

 

 

 

现在用的美术课本和以前的课本有所不同,它不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习,更注重培养人文素养与美术素养,是在情感、思想的表达、交流中产生发展的,而小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展。那么怎样才能上好美术课呢?我觉得要从以下几方面入手:
     一、要善于组织教学。上课前要求学生准备的学习用品较多。教师要有计划,预先布置,以防止学生在上课后所需用品没有,弄得手忙脚乱。学习用品的使用也要有一定的规范要求,学生严格遵守。有了充分准备,教师善于组织教学,课堂教学的顺利进行就有了保证。    

二、要巧妙引入新课。 俗话说“ 兴趣是最好的老师 ” ,激发学生的学习兴趣,发挥其主体作用,由被动的接受者转变为主动意义的建构者,教师的巧妙引入新课起着主导作用。教师要积极创设合适环境,引起学生的共鸣;教师的教态、语言要亲切、生动,多用鼓励的、表扬的语言,增强信心。比如: “ 很有创意 ”、 “ 很好 ” 等词句,教师要多用,用好。

 三、要主动学习新课。学习新课是整节课的重要还节, 根据学科的特点和学生的年龄特征,教师的教法要灵活多样,尽量使学生动手、动口、动脑。    

 四、要做好合适评价。小学生经过努力画出来的作品,都很想得到老师的表扬鼓励。因此,教师的评价要合理,切记使用打击学生积极性的语言。教师要肯定作品的优点,加强信心,然后以商量的语气征求学生意见,错误的地方应该怎样去改正将会更好,更完美。    

总之,小学美术课的教法要灵活多样,提高学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,強调情感体验,注重学习的过程,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益。首先要求美术教师在教学中重新定位自己的角色,不要把自己当成知识的传授者,而是学生学习的促进者、合作者、辅助者,以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去,协同合作,师生互动,因材施教,教学相长。

 

 

更新:2012/12/28 4:23:23 编辑:fengyefy
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