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体育课如何培养学生小组合作学习的能力
作者:张运良 来源:尹庄实验小学 点击:8152次 评论:0

学生的学习能力、身体素质、身体能力和运动水平参差不齐,为了培养学生合作学习的能力,我将不同的学习能力,学习态度,学习兴趣,性别,个性的学生分配在同一组内,组内每个学生都有一个特殊身份,一项特殊的职责。如我在教《障碍跑》一课中,要求学生在小组长带领下,根据老师所给的器材,每个小组要设计出“跑”“爬”“跨”“跳”四种动作过程,每组由6人为一小组,他们的角色分别是:“小组长”、“记录员”、“报告员”、“检查员”、“观察员”、“教练员”。小组长要负责掌握小组合作的全局,分配发言机会,协调小组学习的进程;“记录员”负责记下小组学习结果;“报告员”负责向全班同学汇报小组合作学习结果;“检查员”负责检查小组成员学习情况,确认每位成员完成任务;“观察员”负责观察同组同学合作技巧的表现;“教练员”负责修正小组同学的错误动作,讲解并演示正确的动作方法。为使合作学习小组更加团结,要求组内人员在练习过程互相合作、积极练习、勇创佳绩。

 

更新:2012/5/15 11:37:46 编辑:fengyefy
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